鲁迅先生谈读书时曾有一段名言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来;倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”如果将学语文喻作“蜜蜂酿蜜”，不仅形象，而且深刻。“蜜蜂酿蜜”的过程，给我们提供了许多学习语文的启示。

　　其一，兼容并蓄，读好“两本书”。大诗人陆游对其子说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。我们有些同学，将学好语文的希望，完全寄托在课堂、教材还有语文老师的身上，误以为只要遇上一位好老师，上课时用心听讲，把教材上的一篇文章学好弄懂就可以达到目的了。其实不然。

　　前人将书分成两类：即有字之书、无字之书。学习语文，我们不仅要读“有字书”，同时也要读“无字书”。其实，这“两本书”的阅读，并不矛盾。它们之间应是相辅相成、相得益彰的关系。“有字之书”源于“无字之书”，是社会生活的提炼、集中、概括，是人类智慧的结晶。“无字之书”是“有字之书”的源头与根本，它更丰富、更复杂、更鲜活、更有吸引力。对于读书人而言，只有二者兼读，方可形成气象。

　　其二，持之以恒，养成好习惯。蜜蜂酿蜜的过程是漫长而艰辛的，学习语文的过程同样如此。有人将语文学科称为“长线学科”，还有人将语文喻为“吃中药”，都是因为学习语文很难“立竿见影”地出成绩。语文学习的进步与收获是不够显性的，任何短期行为本不能达到预期的效果，尤其不一定能在一两次的考试中反映出来。学语文不会一蹴而就，更不能半途而废。

　　如果说坚持不懈是学好语文的前提，那么养成好习惯则是学好语文的保障。注重观察与积累是学习语文的好习惯之一。我们每个人都有一双看世界的眼睛，看到了什么、看到了多少完全取决于自己，取决于我们是否“用心”。同时，积累也很重要，大凡学有所成的人无一例外地都是有丰厚积累的人：1926年，文学大师茅盾先生在开明书店老板的一次宴请中，就曾应同席者的要求，“随点随背”《红楼梦》，一时传为文坛佳话。这样的例子还有很多，大师们的积累令人惊叹，给我们树立了榜样!

　　勤于思考是学习语文的另一个好习惯。学而思，思而学，“学”“思”无疑是“蜜蜂”的双翼，是成功的不二法门。蜜蜂采得百花后，还要“酿”;对于我们而言，同样需要“酿”的过程，这就是“思”。我们要将积累的东西化作有用的“蜜”，必须经过自己“思”才能实现。因此，思考、反思、感悟对于每一个学语文的人至关重要。有些人，书读得不少，见闻也非贫乏，可就是缺少见识，缺乏思想，没有创新，成了“两脚书柜”式的低能儿，究其因，正是他们没有把吸收来的东西消化为自身的营养，正是缺少融会贯通，结果劳而无功，劳而无获。如果蜜蜂只采花而不能酿蜜，我们还会赞美它吗?