自21世纪以来，上海语文高考21份考卷(包括春季、秋季高考)中，检测“修辞美学”的试题已有12题、四类不同要求。为帮助同学们掌握解答这种试题的应对技巧，笔者在此联系具体试题，来一一说明之。

　　第一，考测“文本真义”的。2000年春考中的第10题题干：最后一段中，“照片与漫画”比喻(史和概论)，“本人”比喻(原著)。

　　这道题，命题者是要求同学们，联系现代文的第(6)自然段，去对比喻的“本体”与“喻体”的“文本真义”做一正确揭示。解答此题的最好办法是，考生只要认真仔细地阅读第(6)自然段中的“没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是看照片甚至漫画去想象本人了”这一部分文字即可了。实际上，这段文字是一个复杂比喻句，即“照片和漫画与本人(双喻体)，像史和概论与原书(双本体)”。

　　2000年秋考中的第2题，2002年秋考中的第3题，2004年春考中的第4题，它们都是检测比喻的“文本真义”题。

　　第二，考测“文学功能”的。 2001年春考中的第14题题干：文中画线句用了排比手法，它在文中的表达作用是(增强了文章的感染力，赞美了林则徐独特的人格力量)。

　　这道题，命题者是要求同学们，正确解答排比的文学功能。一般同学的解答通病总是：什么“形象生动”、“引人入胜”啦，什么“有气势”、“增强文章的感染力”啦，这些都是套话、空话，而没有和阅读材料中具体的“人、物、景、事”紧密关联起来，所以回答得总是令人不满意。这种套路式的答题，同学们一定要改掉!

　　2008年春考中的第10题(比拟和比喻)，2008年秋考中的第12题(比喻)，2009年春考中的第12题(对比)，2009年秋考中的第7题(比拟)，都是属于检测同学们修辞的文学功能的。

　　第三，考测“修辞类型”的。 2003年春考中的第11题题干：第(4)段画线句使用了多种修辞手法，正确的两项是(B、E)。A.比拟B.比喻 C.排比 D.对偶 E.借代

　　这道题，命题者是要求同学们正确回答修辞类型。那么你只要按照以上五种修辞的正确定义，严格加以区别，就可以了。

　　第四，考测“两个同范畴的事物做差异性的参照比较(自比或他比)”。 2004年秋考中的第9题题干：第(2)段中有多组对比，下列不属于对比的一项是(D)。A.舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 B.舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C.西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D.国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系。

　　这道题，命题者是要求同学们，将两个同范畴的事物做差异性的参照比较(自比或他比)：A.“舞蹈演员”与“模特儿”都有自然美，但舞者还要追求艺术美;B.旧戏衣饰讲究“死板的程式”、话剧衣饰是“过分地写实”，而舞蹈演员是不需要上述两点的;C.西方的小天使飞天时腋下装上一队“生硬的肉翅”，而敦煌石窟壁画上的仙女，却是“肩垂飘带”，轻盈飞天，更加潇洒自如、轻捷舒展。以上三项具有可比性。而D项却是不相关的两件事物：画家的“神”，是指“内心的观念”;而舞者的“神”却是指“内在的美”。两者是不存在可比性的。

　　为把“修辞美学”高考试题做得更好，笔者建议你一定要好好阅读由上教社出版的《语文卷》中详说的、12种中学生必考的修辞知识。