单项填空高考考情动态分析

　　综观2010年全国各地高考英语试卷中的单项填空，我们可以发现所有试题均能够以《考试大纲》的要求为依据，体现了"着重考查考生对英语基础语法和词汇知识的应用"这一要求，知识要点多，覆盖面广，难度与2009年基本相同。从所使用的句子来看，单项填空没有刻意追求语言形式与结构的繁杂，而是注重了语言的交流性和实用性，把对语法、词汇和习惯用语等语言项目的考查融入到了真实的情景之中，体现了语言的交际功能。总的来说，这部分试题主要有以下几个突出特点：?

　　一、覆盖面广，几乎涵盖了《考试大纲》中所有的语法和词汇知识?

　　通过对2010年高考试题的分析，我们可以看出全国近20套英语试题中单项填空所考查的知识几乎涉及了《考试大纲》中语法项目的所有考点。我们归纳分析一下2010全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ和新课标全国卷的考点马上就会明白这一点。在这三套高考试题的单项填空题中,动词和动词短语2个；情态动词2个；非谓语动词2个；动词的时态和语态6个；形容词和副词3个；名词性从句1个；状语从句4个；定语从句2个；代词3个；特殊句型1个；情景交际4个，这与《考试大纲》中的要求完全一致。虽然有些考点，如名词，没有在高考中直接呈现，但是在具体的语境中，正确理解名词对解答试题起着很重要的作用。另外，所有试题中所涉及的词汇和短语均没有超纲现象，均以《考试大纲》中的词汇为主。?

　　二、试题难度有所降低，题干简洁明了

　　学习语言的主要目的是交际，而在实际语言运用中，我们不会刻意去使用一些复杂的句子结构，所以2010年单项填空的词汇简单，句子的长度也在变短。从2010年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ的试题来看，单项填空试题的句子平均用词为13个。另外，试题难度也在降低，在题干设置上也做到了明了和简洁，没有出现长难句。?

　　【典例1】(2010·新课标全国卷)-Was he sorry for what he'd done??

　　- ___________.?

　　A. No wonder                             B. Well done

　　C. Not really                              D. Go ahead?

　　分析上面的试题可以看出，这道题题干很简单，难度很低。试题中只有7个单词，词汇均是考生在初中时就已经学过的。它主要考查考生的语言交际能力。考生只要平时认真积累，答案就会脱口而出。句意：-他对自己的所作所为后悔吗？-不太后悔。not really表示否定，语气较弱，符合语境。no wonder"难怪, 怪不得";well done?"做得?不错";go ahead"继续，着手干"，均不符合语境。因此答案为C。?

　　【典例2】(2010·全国卷Ⅱ)-Can I help you? Are you looking for anything in particular today?

　　-____________. We're just looking.            ?

　　A. Yes, please     B. No, thank you    ?

　　C. Yes, you can    D. No, you  needn't?

　　试题的题干简洁明了。第一个人询问是否需要提供帮助，根据答语的第二句可知空格处表示的是否定含义，同时又是礼貌的谢绝。故正确答案为B。

　　三、动词依然是高考的热点，同时语境体现出创新性

　　高考对动词的考查所包含的考点比较多，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词和动词及动词短语的辨析。从2010年的试题来看，动词仍然是单项填空题的"重中之重"，请看下面的统计表。

　　从具体的语境来看，考查动词的试题也体现了创新性的特点，即考查考生在具体的语境中准确把握动词时态的能力。?

　　【典例3】(2010·新课标全国卷)-Have you finished reading Jane Eyre???

　　-No, I__________ my homework all day yesterday.?

　　A. was doing                               B. would do

　　C. had done                                D. do?

　　本题考查谓语动词的时态，它最大的特点是体现了口语化。在日常交际中，语言的表达很简洁，此处根据时间状语all day yesterday可知"昨天我一整天都在写作业"。表示在过去某个时间段正在进行的动作，应用过去进行时，因此答案为A。?

　　四、语境赋予了比较强的时代感

　　语言的发展与时代同步，这在高考中也有充分的体现。2010年英语试题中的单项填空紧紧把握住了时代的脉搏，使用了一些现在流行的词汇，增加了语言的生动性。?

　　【典例4】(2010·天津卷)[HT]Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting _________at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo.?

　　A. are exhibiting         B. is exhibiting     ?

　　C. are being exhibited     D. is being exhibited?

　　考查主谓一致和语态。像剪纸这些天津的传统民间艺术品正在2010年上海世博会文化展示区展出。like paper cutting是介词短语，句子的主语是Traditional folk arts of Tianjin，表复数意义。上海世博会正在进行，传统民间艺术品是被展出，故应用现在进行时的被动语态，正确答案为C。题干中出现了和2010年世博会有关的词汇，这使得句子的时代感增强，同时也体现了语言的学习必须与日常生活相结合的特点。

　　【典例5】(2010·福建卷)Lots of rescue workers were working around the clock, ?________ supplies to Yushu, Qinghai Province after the earthquake.?

　　A. sending  B. to send  C. having sent  D. to have sent?

　　考查非谓语动词，同时也是对考生实际生活知识的考查，符合《课程标准》的要求，同时也提醒考生注意将语言的学习与实际生活相结合。地震过后，许多救援人员正日夜不停地工作，向青海玉树运输救援物资。现在分词短语作伴随状语，表示同时发生的动作，故选A项。C项表示动作已完成，不符合题意。不定式表示出乎预料的结果，作目的状语时一般不与主句隔开，可排除B、D两项。?

　　由此可见，考生不但要掌握基础知识，而且要能在特定的语境中正确运用基础知识。也就是说，考生既要全面掌握英语基础知识，又要能够正确地理解语境，同时培养自己的综合分析、逻辑判断等能力。