2011年高考第一轮复习:生物必须知晓二十大锦囊
锦囊六:用显微镜观察线粒体和叶绿体的实验的注意事项
1.用高倍镜观察线粒体和叶绿体的形态和分布,但不能观察线粒体和叶绿体的结构(亚显微结构)。观察叶绿体的方法步骤中不需染色,而观察线粒体的操作中需要染色。
2. 实验过程中细胞是活的,临时装片中的叶片要随时保持有水状态,以免影响细胞的活性。
3. 实验材料的选择应以取材方便、制片简单、观察效果好为原则。由于藓类植物的叶片薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶制片,作为观察叶绿体实验材料的首选对象。含线粒体但颜色鲜艳的植物叶片,不能用于观察线粒体,因为其原有的颜色会遮盖健那绿染色后的颜色变化,影响观察。
锦囊七:细胞亚显微结构的解题技巧
快速准确地识别细胞器和细胞的结构和功能是一项基本功,复习过程中可以对照教材的基本图形,自己动手绘制简略的示意图,然后弄清各部分的结构名称、特点和功能。经过强化训练,可以加深对各种细胞器和细胞结构的认识。另外,对一些特殊生物的细胞结构特点(如蛔虫属于真核生物但不含线粒体、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核及细胞器等)要加强归纳总结。
锦囊八:物质跨膜运输方式的快速确认技巧
1.是否消耗能量:只要运输耗能就为主动运输;
2.可否逆浓度梯度:只要从低浓度到高浓度运输,就是主动运输;
3.是否需要载体:不需要载体就是自由扩散,需要载体则通过浓度、能量进一步做出判断。
锦囊九:光合作用光反应阶段和暗反应阶段的比较
阶段项目
光反应阶段
暗反应阶段
所需条件
必须有光、酶
有光无光均可、酶
进行场所
基粒类囊体膜
叶绿体内的基质中
物质变化
①水的光解 ②ATP的形成
酶 H2O [H]+O2
酶 ADP+Pi+能量 ATP
①CO2的固定
酶 CO2+C5 2C3
酶 2C3 C6 H12 O6
②C3的还原
ATP 、[H]
能量转换
光能转变为ATP和[H]中活跃化学能
ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能
联系
物质联系:光反应阶段产生的[H],在暗反应阶段用于还原C3 能量联系:光反应阶段生成的ATP和[H],在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来,还原C3形成糖类,ATP中活跃的化学能则转化为糖类中的化学能。
锦囊十:准确把握光合作用计算规律
对于绿色植物来说,在进行光合作用的同时,还在进行呼吸作用。因此,光下测定的值为净光合速率,而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。一般以光合速率和呼吸速率(即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量)来表示植物光合作用和呼吸作用的强度,并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。
1.光合作用实际产氧量 = 实测的O2释放量 + 呼吸作用消耗O2量
2.光合作用实际CO2消耗量 = 实测的CO2消耗量 + 呼吸作用CO2释放量
3.光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用葡萄糖实际生产量﹣呼吸作用葡萄糖消耗量(呼吸速率可在黑暗条件下测得)