近3年高考英语作文部分与全卷难度值(得分率)比较

　　写作平均分 写作难度值(得分率) 全卷均分 全卷难度值(得分率)

　　2008年 14.51 0.58 96.90 0.646

　　2009年 14.72 0.59 99.39 0.663

　　2010年 14.17 0.57 99.13 0.661

　　上述统计表明近三年高考英语写作部分的难度值(得分率)一直低于全卷难度值(得分率)，可以说写英语作文是学生的软肋。要提高该部分的难度值(得分率)，就要知道该部分的考核目标和评分标准。

　　英语作文主要测试考生的书面表达能力，其考核目标为：能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

　　作文评分的主要标准：题目所要求的内容是否清楚、有效地表达出来，语法、词汇、拼写和标点符号等使用的准确性、句子结构和用词的多样性，文章段落及句子间组织结构的连贯性。为了提醒学生注意，2008年，作文评分标准印在高考英语试卷上。

　　学生在写作时首先要认真读题，仔细阅读试卷中的提示和要求。其次是要组织内容，知道自己要写什么。如2010年英语高考的提示是：下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：

　　描述图片里学生上课的场景

　　比较你同时期的上课情况和

　　简要谈谈你的感受

　　看了题目要求，学生应该明白自己的作文要分覆盖题目要求的三块内容。第一是要将图片里所展示的小学生争先恐后想要回答问题的神态栩栩如生地表达出来;第二是要采用类比的手法将自己小学时上课的情况详细、清楚地反映出来，说明自己当时为何能有如此表现的原因，突出文章的重点;第三是要简要谈谈自己的感受。

　　在写作过程中，学生必须注意写作的条理性、简洁性、准确性和流畅性。条理性是指文章的布局要合理，思路清晰、材料选用得当和叙述顺序安排合理。简洁性是指文字清新简约、语句灵活多变，不啰嗦，不重复。准确性是指所用句子语法正确，包括时态、语态、用词和句法等。

　　在写作结束时，一定要留出时间进行检查。检查的内容包括：内容是否有遗漏;单词拼写是否正确;句子是否完整、通顺;时态、语态是否正确、主谓是否一致;句子间的连接是否符合逻辑;标点符合是否正确。

　　学生英语作文中常见的错误类型：

　　1. 代词使用混乱，人称表达不一致he和she不分，I 和we混淆。

　　2. 时态错用和混用，描述过去发生的事情一会过去时，一会现在时。

　　3. 句子残缺，不完整。比如，prefer… to…, not only…but also…，both…and等词组用不全。

　　4. 不符合英语表达习惯的句子。如：天正下着大雨。有的学生写成The sky is raining hardly.应该是It is raining (hard) heavily. 再如：他回来一周了。He has come back for a week应改成 He has been back for a week。

　　通过检查，可以查缺补漏，避免错误，提高作文质量。

　　总之，英语作文不是想象的那么难。只要认真读题、仔细分析、在头脑中组织好要说的内容，用符合英语表达习惯的句子写出来就行了。