复习指导：考试手册和词汇手册

　　向明中学高三英语备课组长 丁凛

　　语法和词汇：最后复习“大头”

　　首先，要明确上海英语高考旨在测试英语基础知识和运用语言的能力。其中着重语言运用能力的考核。而考试内容为当年的考试手册和词汇手册，所以学生在最后考前复习时，身边要备好这两本书作为复习的引领和指导。

　　近年来，高考英语试题在保持题型相对稳定的基础上,逐步优化题型结构，不断提高试卷的导向性和实用性，而且近年的高考英语试卷都保持中等偏易。

　　语法单句四选一考题的难度逐年下降，然而语法用于读写的要求却从未降低。语法是语言基础知识的重点，听说读写都无法避开语法。将语法放在实用中来考查，说明语法并不是静止的，只有在动态应用中才真正发挥作用。

　　从实用的角度看，考生应在最后阶段对英语语法中的动词、动词非谓语形式和各类从句做重点复习，尽可能做到能辨能用。高考中动词的复习很重要，高考中的动词主要是考时态、语态、非谓语和情态动词。时态部分，一定要看清句子有否提示的时间状语或连词，如考过的ever since(用现在完成时)等。非谓语是高中英语的重点，在高考中，同学们应冷静看清非谓语在句子中做何成分，以确保正确答案的选择。尽管很多同学对情态动词还是觉得很多用法容易混淆，但其实考点并不难，可认真阅读考试手册。高考语法中句子的考题也占了三分之一，而且翻译部分也是考句子的翻译。定语从句也是句法中的重点，一定要看清先行词在句子中作何成分，以此来决定用何关系词。

　　词汇手册是词汇复习的范围，切不可忽视。基本词汇一定要做到能写能用，不能仅停留在拼写和词义上。对常用的动词和动词词组的用法要了如指掌，千万不能因为现在试题中没有词汇的四选一题而放松词汇的复习，这和上述的语法知识是同样的道理。任何考题都离不开词汇。词汇的知识和语法知识一样，直接影响到试卷的其他考查项目。

　　英语复习不能只抓知识而放松语言技能的训练。高考试卷的绝大部分是语篇，或填词，或阅读，或写作，这些都是从各个方面来检查考生是否能将学过的知识用于实践。

　　完型填空和阅读理解都是考查阅读理解能力的试题，问题的设计都是围绕测试目标所定的，并根据不同阅读材料的题材和语言难度设计的，只要读懂文章，就能正确回答问题，不会因为对问题及选项理解的困难而产生答题的困难。

　　高考卷中常选有应用文及科普文章等阅读篇章，希望备考时对各种体裁的文章都有所接触。在词汇部分，学生要注意语法(词性)和词义结合做题，而完型部分因其选项都是同一类词性的单词，更强调上下文的理解，所以同学在考前做题过程中注意积累经验，培养语感，并且掌握一定的解题技巧，这样更有利于考场发挥。阅读部分，无论是选择题还是选主题项以及回答问题，都要特别注意对全文结构的理解，题目基本上是按照文章的结构顺序出现的，所以学生同样在考前需注意积累解题经验，事实题，推断题，指代题等题型如何得到较高的正确率，每个学生都能通过实践来获得经验。

　　翻译题主要考查对词汇、语法和句型结构的综合运用能力。除了考查对所学英语基础知识的掌握程度外，还在一定程度上考查了对中、英两种语言表达的差异，考查学生是否能将汉语的意思用符合英语习惯的句子表达出来，而不是只会按字面顺序将中文和英文字字对译，翻译是语言运用能力和交际能力的最好体现。

　　写作：不妨多备些开头、结尾佳句

　　写作一般多以学生的实际生活为题，让学生有话可写。写作时要注意字、词、句、篇，句子是表达思想的单位，考生必须先要会写正确的句子，同时作为考前复习，也要避免一种错误的想法，就是用的句子越复杂越好，单词越花哨越好，真正的一篇好文章更重要的是内容详实，结构流畅，语言到位。无论是图表题，图片题，夹叙夹议的文章，议论文等形式，都要特别注意全文的组织结构。

　　另外，在考场内，学生一定要记住，不要过于着急提笔写作，先要读directions(要求)至少2遍，这其中包含很多要求写到的内容，并且也是作文的结构基础，然后根据要求有自己的思路后，再提笔写作。当然，考前几个星期内，学生可以准备一些较好的文章开头和结尾的句型，还有一些表示转折，递进，原因等关系的佳句，并且通过一定量的记诵和实践中的操练加以完善和提高，教师还可以准备一些谚语帮助学生在作文里添上更绚烂的一笔。

　　[作文热身题]

　　第一种 图表题

　　用表格、饼状图或者柱状图等形式。例如：下图是某校对高三毕业生高考后进入大学前最想收到的礼物进行的调查，请就此调查结果发表自己的看法，内容包括：1.描述图表。 2.试分析出现这种调查结果的理由。 3.阐述一下你自己的看法。

　　第二种 夹叙夹议文章

　　需要学生通过一定的事例来表达论点。例：以“我盼望的一天(TheDay I’m lookingforward to)”为题写一篇120—150词左右的短文，该文包括以下内容：(1)阐述盼望这一天的理由。 (2)描述这一天到来的情形。

　　第三种 记叙类型文章

　　例：记一件你亲眼所见的好人好事。

　　第四种 最常见的议论文

　　大多是属于开放性的主题内容。例：从历史，学术氛围，人文环境，竞争意识等角度阐述“我心目中的大学”。

　　第五种 根据新闻报道和某种现象表述自己的看法

　　例：据报道，有些高校学生迫于就业压力，在大学期间，经常逃课去参加各种工作实习，积累工作经验，作为一名即将进入大学的高中毕业生，你怎么看待这个现象，请简要叙述你的看法。