备考建议：要使自己的作为水平再上新台阶，考生进一步熟悉各种体裁作文的写法，还有着重关注所在考区的出题特色。此外，背诵各地的书面表达范文是提高英语书面表达成绩的好方法，因为各地考区的试题各有特点，体裁多样，题型设计多样，如果能够将近两年各地的高考范文背诵下来，相信2010年高考的书面表达必定水到渠成。

　　单项选择与改错关

　　(一)   单项选择

　　热点话题成试题背景

　　同完形填空、阅读理解题型一样，单项填空题的语境也越来越关注社会热点话题，如：索马里海盗，上海世博会，胡锦涛主席出访，甲型H1N1流感病毒，环保，关注弱势群体等。这些话题都成为2009年高考英语单项填空题的背景话题。如(2009年福建 28)The Somali robbers’ frequent attacks on the sea urged the United Nations to _____ all nations to take immediate action。

　　A. fight for     B. apply for     C. call on     D. wait on

　　此题实考动词短语，题干稍微有点长，并且出现了两个有大写字母的名称，很多考生还没有细看题目都已经从心理上产生畏惧感，其实如果稍微了解2009年的时事新闻，就能很快了解到Somali robbers 其实就是“索马里海盗“，便能很快将题干的意思破解，“索马里海盗在海上频繁的抢劫促使联合国号召所有国家立即采取行动”

　　备考建议：单项选择、阅读理解的材料背景热点话题化，也体现了英语在实际生活的运用，由此可以预测，2010年的单项填空题中还将有大量与时事相关的试题出现。但是考生不要花过多的时间精力在课外的时事新闻上，只要稍加注意、浏览一些重大新闻即可，最好就是能够将一些重大事件的关键词的英语表达记下来，这对于考生的阅读非常有帮助，并且能够在心理上产生一定的熟悉感、安全感。

　　(二)   改错题

　　创新新形式，提高难度

　　2009年的改错题，各地出现了三种形势：

　　①     改错题还是原来的改错，不变。

　　②     改错题由原来每行1错，全文总共9错1对变成了全文共10错，不分行。

　　③     改错题被删减，转化成其他题型。

　　备考建议：全文10错不分行的改错形式，从形式上来说，更像一篇考生写的“书面表达”，客观上使得考生的整体意识更强，避免了分行改错的形式使得考生以行而非以句为单位进行阅读改错的情况，但是不分行改错无疑提高了改错题的难度，因为考生少了一个最直接的标准，错误所在的大体位置变得模糊。所幸的是，改错题的设错类型以及比例没有什么变化，因此，考生要熟悉设错类型以及改错方式，还要增强对短文的整体意识，以句为单位的意识。同时，还是建议考生如果自己所在省份改错题是9错1对分行的考查形式，也要适当做一些不分行的改错题，这无疑是很好的复习资料。

　　总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高，祝愿同学们在高考中取得好成绩。