在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术，不断积累解题经验、形成解题思路、催生解题灵感、掌握科学的学习方法。

　　在新学期建议大家可以建立一份 “病例档案”——考试之后，看一下哪些不该丢分的地方失分了，将这些题抄到错题本上，找出“病因”开出“处方”，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思考、练习。

　　同学们要学会成绩分析，通过反复地成绩分析，对自己的学习心中有数。在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，怎么改正，通过针对性地努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了，这对提高成绩是非常有效的。时间要抓紧，心态要平静，这时不必去计较分数和名次。