近年来，上海市高考英语对写作的要求无论从字数方面还是从内容方面，考查的要求都不断提高。高考写作不仅仅是语言知识和语言功能的测试，更是一种综合运用能力的测试。

　　作为一般基础的同学来说，要想提高英语总分，在作文上下点功夫是很有必要的。笔者根据自己的经验，总结了一些经验，希望对同学们有所帮助。

　　一、明确出题趋势和评分标准：

　　近年来上海市高考题的出题趋势明显趋向于议论文的写作，要求同学们留意一些普遍的社会现象和生活中的热点，促进了同学们思维能力的培养。

　　高考英语作文总分为25分，共分为5个档次，每篇作文的评分均由三个部分的单项分相加而得：

　　A：(21~25) 内容分：9~10 语言分：9~10 结构分：4~5

　　B：(16~20) 内容分：6~8 语言分：7~8 结构分：3

　　C：(11~15) 内容分：4~6 语言分：5~6 结构分：2

　　D：(6~10) 内容分：2~4 语言分：3~4 结构分：1

　　E：(1~5) 内容分：0~2 语言分：0~2 结构分：0~1

　　二、仿写例句——提高写作语感。

　　内容分的提高不太好把握，可是，经过专门的训练，在语言分和结构分上有所提高还是比较可行的。对于一般基础的同学来说，想要在原有的基础上提升5分左右，主要是注意作文的结构清晰明朗，以及语言的运用能力有所提升。

　　同学们可以准备1~2本有关翻译与写作的书，然后仿照例句练习，相信效果会非常显著。

　　三、“不走寻常路”——提高语言分。

　　如何提高语言分呢?在作文时，同学们要尝试“不走寻常路”，掌握一些常用的过渡词汇及句型的多种表达方式，在考试中尽量避免使用常规词句，以免引起阅卷老师的“阅卷疲劳”，影响其他部分的得分。

　　比如：在表达“首先”一词的意思时，大多数同学会先想到用“At first/ Firstly/ First of all ”来表示，而我们就要避免用这些词汇，而是用一些类似“To begin with/ To start with/First and foremost”的形式来代替。

　　又如：

　　1. At last= Later= Last but not least= Eventually= Ultimately

　　2. Moreover= in addition= Furthermore= What’s more

　　3. I think … = As far as I am concerned= From my point of

　　view= From my perspective

　　4. As we all know= It's widely accepted that … = It’s commonly believed …

　　四、巧用过渡句——提高结构分。

　　根据不同类型的文章准备一些过渡句，能够使文章的层次更鲜明，体现出清晰的写作结构。 比如：在阐述观点前可以用“I have…reasons to … ”过渡到自己的观点。

　　又如：

　　1. There are generally two reasons that lead to this problem.

　　2. There are several reasons as follows for my choice.

　　五、注意题型——不丢细节分。

　　由于考查题型的多样化，考题有时会要求考生写一篇日记或者书信，或者要求考生观察图表后写作。这些考题不仅考查了同学们的观察能力、思维能力，更是考查了同学们对书信格式的掌握。因此，同学们要学习如何阅读图表，并注意抓住图表中的细节。

　　比如：bar chart柱状图、graph曲线图、pie chart饼图、table表格。