抓住点——认知结构的物质基础

　　“点”是整个知识体系中最基本的因素，是构建完善的认知结构的坚实基础。在化学复习中主要抓住以下几“点”。

　　一、基础知识点

　　高考试题中，70%的题目考查基础知识和基本技能，因此对基础知识和基本技能的掌握应该是高考化学复习的重点。在高考化学复习的第一个阶段中，老师往往会按照章节将整个高中化学的知识梳理一遍。这对于基础较好的同学来说，是一个复习和巩固的机会;而对于基础较为薄弱的同学，则是弥补知识漏洞的最佳时机。在这个阶段的学习中，要做好以下几个方面：

　　(1)充分理解每一个知识点、每一个概念。例如：电解质和非电解质、氧化还原反应、化学平衡、盐类水解、原子结构等等。

　　(2)能够区分不同的概念，例如：同系物、同分异构体、同位素、同素异形体之间的区分，电子式、轨道表示式、原子结构示意图的区分。

　　(3)熟练基本技能。例如：氧化还原反应的有关计算、溶液酸碱性的判断、基本实验操作等等。

　　(4)培养基本的化学思维。例如：平衡思维、守恒思维等等。

　　二、重点和难点

　　化学知识中的重点和难点往往是在基础知识上的提高，因此，要在掌握好基础知识的同时，逐个突破化学知识中的重点和难点。主要做好以下几个方面：

　　(1)分散重点和难点。化学知识中的重难点是分布在各个基础知识点当中的，因此在复习基础知识点的同时应该各个击破重难点。

　　例如：在学习氧化还原反应时，应掌握好关于电子得失守恒的计算;学习电解质溶液时，应掌握好关于离子浓度的大小比较。

　　(2)合理利用“规律”破解难点。

　　对于知识重点和难点，都有一些“规律”，这些“规律”大多是在中学知识范围内根据经验总结的“规律”，对于这些规律的记忆，有利于对重点和难点的掌握。

　　例如：在氧化还原反应中，“高失氧还原剂，低得还氧化剂”;在盐类水解中，“无弱不水解，有弱才水解，越弱越水解，谁强显谁性”。

　　三、社会热点

　　学习化学就是要用化学知识解决生产生活中的问题。例如：如何消除“白色污染”，如何解决“温室效应”，有关三聚氰胺、亚硝酸钠、达菲、苏丹红等知识，应从原理上进行理解，这样不但可深化教材的知识点、扩大知识的广度，而且还提高了解决实际问题的能力。

　　四、疑点

　　在学习过程中难免有一些疑点，必须尽早解决，从而为以后的提高扫除障碍。例如：不同类型晶体熔点的判断、化学实验的基本操作等。