安徽2009年普通高校统一招生考试改革方案新闻通气会召开
12月23日下午，省教育厅召开2009年普通高校统一招生考试改革方案新闻通气会。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺对2009年普通高等学校统一招生考试改革方案进行解读。省教育厅副厅长金燕主持通气会，省教育招生考试院和省教育厅相关处室负责人参加会议，20余家新闻单位的记者到会采访。
程艺向记者们介绍了高考改革的背景、意义和安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案的基本框架。他指出，安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案总体上围绕“建立和完善对普通高中学生的综合评价制度、进一步深化统一考试内容改革以及进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革”三个基本目标展开，着力加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，在确保社会稳定的前提下推进我省教育评价制度的综合改革。安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案主要有突破“唯分录取”的高考模式，构建了“三位一体”的综合评价体系；高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进；突出考试内容改革，全面试行自主命题；既保持与传统高考的衔接和平稳过渡，又为进一步改革预留空间等四个特点。
程艺强调，我省2009年高考改革方案总体上符合现行安徽教育的实际，符合高中新课程实验的要求，符合高考改革的方向。他指出，2009年的高考改革方案只是我省新课程高考改革的开端，是一个阶段性高考改革方案，随着课程改革深入推进和教育形势的发展，我省高考改革将在坚持“方向明确、操作稳妥、循序渐进”的基本原则下稳步向前推进。
《安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案》解读
程艺向记者们介绍了高考改革的背景、意义和安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案的基本框架。他指出，安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案总体上围绕“建立和完善对普通高中学生的综合评价制度、进一步深化统一考试内容改革以及进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革”三个基本目标展开，着力加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，在确保社会稳定的前提下推进我省教育评价制度的综合改革。安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案主要有突破“唯分录取”的高考模式，构建了“三位一体”的综合评价体系；高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进；突出考试内容改革，全面试行自主命题；既保持与传统高考的衔接和平稳过渡，又为进一步改革预留空间等四个特点。
程艺强调，我省2009年高考改革方案总体上符合现行安徽教育的实际，符合高中新课程实验的要求，符合高考改革的方向。他指出，2009年的高考改革方案只是我省新课程高考改革的开端，是一个阶段性高考改革方案，随着课程改革深入推进和教育形势的发展，我省高考改革将在坚持“方向明确、操作稳妥、循序渐进”的基本原则下稳步向前推进。
《安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案》解读
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