《2015年高考考试说明》解读：化学

　　“化学学科的考试目标、考试范围和要求，与2014年完全一致，这说明我省今年高考的化学试题将保持平稳。”哈三中高三化学备课组组长徐金束说。面对变化不大的考试大纲和说明，徐金束对大纲和说明的内容进行了比较分析，力争为考生提供更多有关高考的讯息。

　　名师简介：

　　徐金束，哈三中高三化学备课组组长、高级教师、市学科骨干、教育硕士、市教育系统模范教师、“巾帼建功”标兵、市优秀班主任、全国高中学生化学竞赛省级优秀辅导员，多篇论文获国家、省、市级奖励，多次被中国化学会表彰。

　　《考试说明》解读

　　关注《大纲》和《说明》的不同点

　　化学科目中，有很多内容在《考试大纲》中没有列出，但在《考试说明》中进行了补充，包括化学反应与能量部分;电解质溶液部分;物质结构与性质部分等。

　　另外，在《考试说明》中没有强调，但在《考试大纲》中列出内容：“了解沉淀转化的本质”;“了解有机化合物的同分异构现象”;“了解甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等有机化合物发生反应的类型”等。上述内容在近年高考题中都有所呈现，不容忽视。

　　复习指导

　　重教材：抓基础降低练习题难度

　　教材是化学总复习的根本，化学高考试题主要考查主干知识，偏题、怪题不多，因此高三复习阶段，一味地运用题海战术显然是不明智的，应及时回归教材。

　　在复习中降低难度，放低重心，加强对基础知识的理解与运用。以教材为主体进行复习，使知识系统化、结构化，并适当拓宽和加深，从而达到融会贯通，做到查缺补漏。

　　会变通：知识点要融会贯通

　　化学知识融会贯通，这就要求考生们在学习的过程中能够灵活掌握知识点，例如，高中元素化合物部分涉及的内容不仅呈现于必修1，且在必修2和选修4等教材中也有涉及。以理论、原理指导元素化合物的复习，即用“两个反应、一个规律和一个理论”来概括。

　　再比如，必修2前三章分别与选修3、选修4和选修5相联系，复习时自然会有所侧重，而最后一章关于化学与自然资源的开发利用，是社会热点问题，也是高考中常见考点，复习时同样要认真对待。

　　看错题：回顾做过频考题目

　　总复习阶段做过的题，尤其是阶段测验或模拟考试用题，一定要勤回顾。每一次考试都是绝好的练兵机会，在回顾试题时，要忘记成绩，只看暴露的问题，总结经验教训，以便在后续复习中、甚至高考中少犯或不犯错误。

　　针对曾经做错或印象不深的题目，其涉及的知识点往往是容易忘记的，要再看一看;对于频繁考查的主干知识，要掌握并能熟练运用。

　　练真题：每三天练一套真题

　　高三复习后期，建议每三天至少要练习一套理综，以近年高考真题为适宜，因高考是稳中求新，练习高考题，既能突出复习重点，训练难度又得当。

　　答完后应及时核对答案，尤其是主观题答案的校对，要注意化学用语，重视答题规范性，避免“会而不对”、“对而不全”、“全而不精”。