今年高考大纲有何新意且听兰州名师细说

　　兰州晨报讯(记者魏娟)由教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前出炉，大纲详细介绍了今年高考各学科的考试目的、性质、内容、要求、范围和试卷结构等，我省作为参加全国统一命题考试的省份仍然采用这一考纲。 

    1月18日，本报特别邀请兰州一中和西北师大附中的9位名师对高考大纲进行了解读，提出备考建议，希望能助考生一臂之力。9位老师分析认为，今年的高考大纲变化不大，但一些微调仍需重视。经过几年的高考改革，高考科目在能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型等方面已经成熟，考试要求趋向“稳定”，各年高考保持了一定的连续性。 

    语文 

    新修内容应重点关注 

    兰州一中语文教研组组长黄万盛 

    2009年语文高考大纲内容上没有新的变化。在这种“不变”的情况下，应看到近年来潜在的变化，往往在大纲中新增减或做了修改的内容正是新一轮高考中体现变化的地方，在复习中除了保持基本内容外，要注意近几年大纲中新修订的内容。在复习中需注意以下几点：1.要注意到近几年《考纲》修订中的几点变化，如，2007年对基础知识部分的“字音字形”要求加上了“常用”二字，2008年又删去，和2006年以前保持一致，说明这部分内容保持了较大的考查范围；2008年语言表达内容中增加了“准确、鲜明、生动”的要求，加强了语言运用能力的考查，这对命题及评卷有直接的影响；在写作中2008年增加“每一个错别字扣一分，重复的不计”的要求，2009年继续保留。2.作文需及早着手整理和积累一些素材，解决考试中“巧妇”“无米”的问题；及早养成规范书写的习惯。 

    英语 

    侧重语言知识技能考查 

    兰州一中英语教研组组长张乐恒 

    从今年的考纲来看，仍然是稳中有进的特点，考试内容、形式及试卷结构上都基本保持不变。从考试内容和目标方面看，仍侧重语言知识和语言技能的考查，词汇的增加相应地也会导致阅读难度的增加。 

    在接下来的第三轮复习应该注重知识点的查漏补缺，专项综合训练和模拟试题训练。在做单项选择题时对于语言点的复习，应做到词不离句、句不离文(语境)。要依据词汇及句型的用法构建知识网络。在做完形填空题时，阅读全文至关重要，拿到试题后先跳过空处快速地通读全文，粗略了解文章的内容和结构，重视文章的语篇意义，不要急于做题。做阅读理解题时，切忌以个人经验代替作者观点，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。书面表达主要使用常用词和常见句型。 

    数学 

    基础知识题型有新意 

    西北师大附中数学教研组组长杨首中 

    2009年数学高考大纲从题型、分值、考试内容分布与2008年的大纲一样，几乎没有变化。但今年的高考数学仍会与去年的考题一样，在考查基础知识时，在设问、题型上会有新意。 

    考生要注重研究各地高考试题，重视数学能力的培养，强调对运算能力、逻辑思维能力的培养。在运算中思考，在思考当中赋予运算，将思维与应用融为一体。重视创新思维的培养，大部分考试题目可在课本中找到原型，考生答题入手容易，得高分不易。试题在设问上有创新，解题方法灵活多样。知识交汇点的题较多。重视考试心理与技巧的训练，培养学生在考场克服困难的勇气，有些考生在考试时，如遇到一两道难题就心慌意乱，把后面会的题都做错。因此在平时练习当中，要注重培养遇难题要会调整心理、变化解题。 

    地理 

    注重能力考查鼓励创新思维 

    西北师大附中地理教研组组长伏钰 

    与去年地理考试大纲对照，2009年高考地理考试大纲相比没有变化。 

    今年的考试大纲既适应了高考改革的要求，又贯彻了考查知识的同时，注重对能力的考查这一原则。要求考生对所学地理课程内容能够融会贯通，尽可能在理解的基础上牢固掌握必要的基础知识、基本技能，一般立足于学科内的内容和方法，强调对地理思维过程、方法及地理能力的考查，同时要体现时代气息、实际应用并鼓励创新思维。这一段时间的复习一定要把握好地理知识中的普遍性和特殊性；地理知识中的对立性和统一性；地理知识中的整体性和局部性。 

    政治 

    注重热点掌握主干知识 

    兰州一中政治教研组组长王勤治 

    2009年高考政治大纲相对去年题型结构和考试的形式没有改变，经济学和哲学考点和去年一样，在政治学上有了变化，将去年的“三个代表”重要思想考点外延扩大为“中国特色社会主义理论体系”，这主要是针对教材的改变作出的调整。考生在之后的复习中，应该注重4个方面：1.把握好每一个知识点，根据考纲要求，确定考点的外延和内涵；2.掌握主干知识，每次考试都会必考的重点知识要掌握牢靠，尤其基本概念、基本观念、基本理论；3.结合热点问题，考生要把理论知识和社会热点、焦点问题融会贯通，今年的热点是十七届三中全会、抗震救灾、奥运会、农业产业结构调整和农民增收、金融危机等；4.考题要精做精练，文科生有个误区以为可以不用多做题，其实文科依然要做题，这样既可以见到各种题型，又能查漏补缺，及时解决问题。 

    历史 

    史论结合思考解答问题 

    兰州一中历史教研组组长张燕 

    2009年历史考试大纲与2008年相比基本没有变化，这表明2009年的考试内容与2008年平稳衔接，具有稳定的指导方向、稳定的考试目标与要求、稳定不变的考试难度。就考试内容而言，应该基本围绕主干知识和国内外重大事件进行考查，所命试题都与基础知识密切联系，呈现方式主要是创设新情景材料，考查学生在新情景下，对基础知识进行分析、迁移、理解、判断，并能够准确表达成文。考生从一开始就要把对考纲的研读同日常的学习有机地结合起来，具体做法是:首先应全面理解记忆高考复习范围的所有知识，多角度、分层次地把所学知识归类处理，做好储备；其次在日常学习中坚持“论从史出”，史论结合地思考和解答问题；最后做好针对性的有效练习，即把所学知识与所做试题的相关联系一一对应起来，以此提高复习效益。 

    物理 

    复习时要形成知识网络 

    兰州一中高级教师范益民 

    2009年考试大纲物理部分在考试范围和要求上与去年相比没有变化。 

    建议考生复习要全面、细致，结合考试大纲将概念、规律、公式(适用条件)进行归纳，形成自己能掌握的知识网络，应对高考中学科内综合试题的解答。平时的习题训练要以中档题为主。审题要严谨，逐字逐句推敲从而挖掘隐含条件形成正确的物理情景，读题的过程即思考的过程。注意对典型问题(如：万有引力定律、动量和能量、电磁感应、带电粒子在电磁场中的运动等)的解题方法和思路进行总结。平时的理综考试中有意识地锻炼对答题时间及顺序的把握。 

    化学 

    立足基础注重细节 

    西北师大附中高三年级副主任宋光祯 

    今年化学大纲与2008年相比，题量、分值等保持不变，考查的知识点仍然是主干知识，基本没有什么变化。考生在复习时，要注重三个方面：首先，要立足于基础，把更多时间用在基础知识的深刻理解、熟练应用上；其次要注重知识点细节的把握和答题的规范性，答题的规范性包括书写的规范和表达的规范，考生在这方面失分一般比较多，化学问题必须要用化学语言来回答，这在后期复习阶段更要注意；最后，要提高思维能力，虽然考纲和上一年比变化不大，但是题目都是会推陈出新的，每一年的考题知识点覆盖都会不同，这就要求考生在常规题的基础上发现新方法，提高思维能力。 

    生物 

    能力考查成为核心 

    兰州一中高级教师乔世成 

    2009年生物科能力要求仍是四个方面:1.理解能力，2.实验与探究能力，3.获取信息能力，4.综合运用能力。这四个方面的内容、要求完全与2008年考纲相同。理解能力：要求考生能够概括出所学知识的主要内容，能够把握相关知识之间的有机联系，理解能力高一层次的要求是运用所学知识进行分析、解释、推理、判断或得出结论。实验与探究能力中，理解《考试大纲》中规定的实验是最基本的要求，大多是要求考生利用所学的生物学知识、实验思想对生物学事实进行验证，对实验现象和实验结果进行预测、解释、分析和处理。获取信息的能力，高考生物题给出的信息可以是蕴涵在文字中，也可以蕴涵在图表中，图表可以是模式图、示意图、装置图等。综合运用能力，要求考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题，侧重在解决问题而不是解释和分析问题。