跨上二模的“战马”，决胜2012年高考
眼下，“二模考”即将来临，有些学生常将第二轮复习比喻成“炒冷饭”，因为经过系统的第一轮复习后，第二轮复习是将原本打散的知识点根据各学科的模块进行组合排列，按照专题继续复习。目前阶段，很多学生都会在第二轮复习阶段遭遇“瓶颈期”。那么，距离高考还有2个多月的时间里，学生该如何备战“二模考”，决胜高考?就此，笔者采访了智立方1对1的教育专家李老师和思源教育专家易老师。
[学法指南]
目前阶段要掌握个性化复习策略
易老师表示，历年来，高考的考点主要可分为两种，一种是主干知识，一种是非主干知识。主干知识一般来说是年年考;非主干知识往往是轮流考。在二模考前，考生只需要围绕这些考点来复习，目标就非常集中和明确了。把这些东西都学好了，都巩固了，那就是巩固采分点，这样的复习效率是非常高的。此外，在现阶段也要掌握一些应试技巧，这能让考生在会做的情况下，知道如何解题又快又准;在不会做的前提下，知道如何想办法找到正确答案，去拿到这个分。这个成功率也是相当高的。定时训练也要从平时做起，对平时的作业和训练都要求自己独立、准时、快速、合理、规范。
在目前的复习阶段，优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。
“二模”考前增分对策
李老师建议学生，在目前阶段要通过抓高考规律来增分。要对考纲说明中的能力要求逐条对比，分析近年的高考试题。
“注重细节”增分：把字尽可能写清楚，不要太小，否则网上改卷可能要吃亏;专业术语要写正确，否则不能得分;遇到绘图题，先用铅笔轻轻勾画出草图，确认无误后用黑色钢笔或签字笔描黑。
基础知识回归增分：读教材，再根据考纲和考试说明范围，精读各个知识点。中低档题增分：对于大多数学生来讲，高考复习主攻方向仍然要放在中低档题上。
答题技巧增分：认真读题审题，找出关键字词，用笔圈起来，迅速获取有效信息。
提高复习效率增分：一定要精心选编一些有代表性的试题或错误率较高的经典试题，以精练来促进解题技能的提高。
[各科攻略]
语文：加强课外阅读，关注时事热点
语文是厚积薄发的一个学科。只有你的知识量累加到一定的阶段，才能够高屋建瓴。这就要求同学们要增加自己的课外阅读量，在阅读的过程中构建自己的知识文化体系。具体细分，高考主要考察基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、作文等四个方面。基础知识如字词，越早复习越有利。系统的复习之后，再在以后的做题中进行不断的积累和补充。阅读题不要求数量，要注意答题思路，和英语阅读一样，做完题目后分析答案是很必要的。临近高考一个月的时候可以利用空余常看写作素材，多关注时事热点。
数学：构建知识体系，查漏补缺
近几年高考数学试题，强化“从学科整体高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题”，解答这些试题需要多个知识点综合应用，试题中单一考查某一个知识的题已很少。因此在复习时，要重视主干知识的学习，注重各部分知识点之间的横向联系和新增内容与传统知识的沟通，以及新方法对传统知识的渗透。在做题的过程中，要及时查找自己哪些地方复习不到位，哪些知识点和方法技能掌握不牢固，做好错题收集与诊断，并及时回归课本，查漏补缺，修正不足之处，在纠正中提高分析问题和解决问题的能力，进行巩固练习，这样会取得很好的效果。
英语：厚积薄发，合理调配
词汇量的大小直接影响到做题质量的高低，这就要求基本词汇和基本句型要不断复习强化。听力部分保证每天一套模拟练习。在练习中发现命题规律，建立熟悉的语言环境和英语思维。语法部分应做一次系统的语法专项复习，再进行综合练习。多记、多练、多想、多问，要注意整理和总结。这是对单选、完型、改错、写作的复习准备。系统复习之后，应该以纠错为主，没有必要再用大量的时间复习语法了。错题集是避免重复语法错误的最好武器，每次考试前翻一遍，能降低自己的错误率，加强记忆。阅读部分得分率不高主要是两部分的原因造成的，一是阅读速度跟不上，二是思路问题。建议大家每天至少保证在规定时间内(半个小时左右)五篇阅读的练习量，确保自己在高考的时候有一个好的应试状态。做一套，消化一套，重视发掘问题与选项的联系。要做好高考写作题，应该对各个文本有个全面的准备，多储备些经典句。
文科生：以课本为依托，提高学习能力
文科复习要以课本为依托，其成败取决于对课本基础知识的熟练程度,切不可重题目而轻教材。建议从教材中构建出“树形”的政治体系，培养政治思维;要找出历史发展的“大脉络”，将全部历史“整合”起来;要明确和细化常用的工具性地理知识，熟练掌握和应用。这样才能保证基础的巩固和能力的发挥。此外，除了对每个学科进行系统的整理和分析外，还要建立宏观的知识脉络，侧重总体能力的提升。
理科生：重视基础知识
理科复习应重视基础知识。如对物理、化学的一些公式、定理的理解记忆，正确把握生物课本上的图像、表格、相片所表示的意思。考生应多做一些巩固知识的练习，也包括心理素质的“练习”。单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。如化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。