寻找2013年高考“一模”考N条铁律和技巧

　　热点解读 | “一模考”重在哪?

　　对于第一次经历第一次高考模拟考的高三生而言，在考前难免会紧张失措，虽然其中不少学生已经做了近几年区内的“一模考”试卷，但总觉得心中没底，不知道今年卷子的大概走向。对此，周刊请来几位高中名师，一起来解读“一模考”。

　　老师们均表示，学生首先要在考试前摸清“一模考”的性质，这次的“一模考””是区里统考，考后将告诉学生在所在区内的大致排名和定位，不仅是对学生高三前一学期学习的总结和回顾，更为学生将来填报高考志愿提供坐标。相对于以后两个“模考”来说，这次的考试其实在难度和能力上要求更低些，主要原因是这次的考试相当于原来每个年级第一学期的期末考试，而且由于各个区的教学进度不同，有些区可能刚结束高中整个新知识点的学习，有些区可能还留着个尾巴，等第二学期开学后一并结束，所以“一模考”总体而言还是会以基础知识的考核为主，题型会类似于上年的高考。

　　李支舜表示，对于一月中旬左右展开的“一模考”，学校和学生都非常重视，因为作为高三年级第一次的全区统考，这次的考试成绩和定位对将来填报志愿有很大的参考价值，不过学生也不用太紧张，原因在于这次的考试是一个阶段性的检测，在难度上不会太高，只要学生夯实基础知识，问题就不大了。

　　教师支招 |不同程度学生“一模考”备考攻略

　　虽然“一模考”的难度不大，但是老师们一致认为，不同学习程度学生的备考攻略应该制订得更个性化一些，这样才能更有效、更快速地在半个月的时间中提升自己的成绩。汪卫平说，近年来“一模考”的难度都趋于稳定，最大的变化在于成绩优秀的学生如何与高校的自主招生做到更好地衔接，不少好的高中除了让学生参加“一模考”，还会在这项考试的前后为学生加试难度更高的考试，以此来检验和提醒这些优秀学生在自主招生考试中的大致情况。

　　汪卫平补充说，“一模考”由于是区内进行的统考，所以会照顾大多数学校和学生的情况，更侧重于考察学生基础知识掌握得如何，而今后的第二轮“单元复习”和第三轮“综合复习”将会更倾向于考察学生的综合能力和解题速度。所以要想在“一模考”中取得好成绩，不论一贯的成绩好坏，学生都应从基础知识点抓起，牢固每一个部分。

　　深入剖析 |用数据说话，热门学科失分点

　　李支舜说，对语文这门学科而言，从往年学生的“一模考”分析来说，古诗文阅读和作文这两项是失分最多的两大部分。古诗文主要侧重于检测学生的基础是否扎实，但是由于不少学生在高一和高二年级时底子没打好，所以这一漏洞在高三的考试中就很容易暴露出来了，建议首先学生要做到课内古诗文全部过关，不仅要能背诵，而且要保证不写错别字才是拿分的关键;其次学生还要对一些常见字词做到快速反应，看到它们就知道可能有哪几种解释，这样在做题时的速度就有了保证，也能给后面的题目留出更多的时间。作文一直是学生的难点，李支舜说，作文的满分有70分，是高考语文能否得到高分最重要的一环，但是目前来看学生常常会陷入作文分数突破不了50分的怪圈，这样一来他的高考语文成绩就很难上100分了。对于这个问题，他提醒学生，不要将作文写得太模式化，有些学生十多年写下来早就习惯于模式化的写作套路，在阅卷者看来一点也没新意，自然也拿不到高分。他建议学生，在文章中要有出新的部分，还要写出自己的思想和见解，适当还要引用些较时髦、新颖的材料。

　　李支舜表示，语文学习不能太急功近利，就是需要“慢工出细活”，有些学生因为几周的突击却看不到成果就开始消极对待，但是做和不做肯定是有区别的。

　　汪卫平在说到“一模考”的物理学科时，引用了几个高考的数据，满分为150分的物理，其中80分左右都是基础知识，即学业考程度的题，80—130分这50分都是中等题，关系到学生是否能上本科或是好些的本科院校，而130—150分这20分则要区分拔尖学生。“一模考”的考试模式和高考一样，基础知识会更多些，同时“翘尾巴”的题目在数量、难度和要求上更低。