高三“学困生”如何打好翻身仗？

　　进入高三，同学们都进入紧张的复习阶段，对学困生来说，明显增加了不少的困难和压力。如果不能及时走出这种逆境，就很有可能失去信心，并且与其他同学的距离会越来越大。面对困难和压力，应该如何重新认识自己?又应该采取什么对策呢?

　　首先对学困原因进行全方位分析

　　学困生首先要对自己的学困原因进行全方位的分析。所谓学困生，就是学习有困难，跟不上教学节奏，不能随堂学习的学生。这些学生往往智力正常，但基础知识不扎实，学习兴趣不浓，学习方法比较缺乏。

　　高三学困生形成的原因有很多。首先是基础薄弱造成的。由于原来的学习基础没打好，知识结构缺乏系统性。学困生并不是一天两天就形成的，他们的知识不连贯，脱节多;知识结构不完整，缺漏多。像英语、数学等学科，知识网络连接出现漏洞，时间长了，知识衔接不上。基础知识老师都讲过了，但不少学生仍然不清楚哪些是最基本的东西，哪些是高考必拿分。高考内容分为基础部分和拔高部分，越基本的越是最重要的，对学困生而言，把最基础的知识弄明白就可以。

　　其次是学习过程中存在着问题。包括偏科，学习方法差，学习效率低;认识水平低，思维能力弱;意志力不强，依赖心理强;甚至出现网瘾、早恋、性格偏执与老师、家长产生矛盾等问题。

　　第三，自卑心理严重，缺乏自信心。学困生内心深处一般都很自卑，认为自己不行，没有出路，造成对教师缺乏信任或对老师怀有敬而远之、敬而怕之的心理，很少主动提问和回答问题。太多的失败使学困生常感到学习很无聊、很枯燥，情绪非常低落、沉闷，心理上敏感，脆弱，易形成挫折感，导致对自己学习进步缺乏自信心。还有不少学困生长期以来没有养成良好的习惯，表现得比较懒散和随意。

　　利用好寒假给自己做个调整

　　学困生要根据以上原因，对自己进行对号入座。首先要解决思想认识和情商问题，然后采取具体的学习行动。要相信基础是可以补回来的，人总是会进步的，只要你付出努力就一定会有回报。

　　寒假快到了，学困生要利用好寒假给自己做个调整。对自己有一个合理的定位，不要盲目地和班上的优秀生比较。正确分析自己的薄弱地方，找准自己的最近发展区，从而确定近期的学习目标。一切从基础开始，自己走自己的路。找准方向，树立信心，从头开始。步子慢一点，实在一点，稳重一点，慢慢地树立成功感。

　　一方面要强化自主学习意识，另一方面要学会主动求助，向同学求助，向老师求助。边学边问，不断破解疑惑，不断扫除障碍。

　　要紧扣课本，狠练基础，远离难题。先复习，后练习。逢错必改，逢漏必补。建立个人错题本，及时收集练习或测试中出现的错误，并且找出错因。在及时改正的基础上再加以强化巩固。

　　从寒假开始，制订一个切实可行的个人学习计划，严格按照计划落实每天的学习任务，并且要持之以恒。学困生从现在开始只要努力，就一定会取得进步并且在高考中看到效果。