2014年高考最后冲刺阶段 三大主科备考计划

　　2014年高考已经进入最后冲刺阶段，不少考生感觉所有的知识内容都很重要，眉毛胡子一把抓找不到重点。近日，河南省实验中学、郑州一中、郑州外国语学校高三一线名师，分科目为备考的同学们提供“冲刺秘籍”。老师们建议，冲刺阶段复习，同学们要通过系统归纳总结“把书读薄”，制定适合自己的备考计划，通过多方面的配合实现各科成绩的精准提分。

　　语文 立足基础 回归本源

　　郑州一中高三语文学科备课组长崔玲：最后一个月的积淀，高考的冲刺，最重要的是在循环复习中让学生停下来，看清自己要走的路，确定自己能收的果，明晰自己要拿的分。

　　这一阶段，语文科目复习学生应回归课本，整理笔记，盘点试卷，反复熟悉基础知识和基本答题规范，如课本文言词汇的分类整理、诗歌艺术技巧中难点的理解判断、成语语病的归类总结、大作文应试模板的仿写等，一遍一遍地熟悉，一个一个地考核落实，重视基础，回归根本。

　　学生应分题型反复接触高考试题，分析高考试题分布的特点、命题的热点、评分的标准;适应高考的题量和难度，答题的要求;规范高考习惯，习惯高考时间安排，严格规范完善自己的答题习惯。

　　如何在作文环节拿到高分?省实验中学高级教师张定勇建议，从作文题目类型看，2014年作文命题一定会以2013全国高考命题为风向标，所以材料作文仍然要作为备考重点，但是命题作文也不能忽视，做到有备无患。此外，近年来高考作文命题越来越贴近生活、贴近实际，侧重引导学生关注自然、关注社会、关注生活，要求学生理论联系实际。

　　数学 错题回顾 查漏补缺

　　郑州一中高三数学学科备课组长孙士放建议，数学冲刺阶段复习的重要作用是使知识系统化、条理化以达到提升、巩固、总结和得分的目的，高考模拟和查漏补缺相结合是主要复习形式。

　　这一阶段，要回顾近三年河南省高考试题，了解命题趋势，把握复习方向，体会试题难度。应根据自己的具体情况和高考的要求进行针对性地复习，选择恰当的模拟试题有计划地训练，对主干知识(平面向量与三角函数、数列、空间向量和立体几何、概率和统计、解析几何、函数与导数等)中所呈现的典型题目归类总结，通过训练达到熟练掌握的地步。

　　省实验中学高级教师刘凯建议，冲刺阶段要以“错”纠错，查漏补缺。通过这个过程可以加深对知识的理解，强化记忆，同时也可以再次发现问题，及时纠正错误，并在对解题规律的探究、发现、归纳和应用过程中掌握数学基本方法。同时，要在做模拟试卷时从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹等方面不断调试，逐步适应考试环境。

　　此外，选择题、填空题在考试中所占比例大、分值高。因此，在高考复习的冲刺阶段，有必要强化对解答选择题、填空题的方法指导，如何利用排除法、特例法、估算法、图像法、递推验证等方法准确、快速地解选择题和填空题。

　　英语 不同学生 重点不同

　　郑州外国语学校高三英语备课组长智敬谊建议，冲刺阶段，英语复习要紧抓完形阅读不放松，坚持每天一篇完型，一篇阅读。要加强对语篇主旨的概括能力、段落层次的剖析能力，以及长难句的分析能力。要坚持书面表达的练习，并且多背范文增加储备，运用较高级词汇和结构，以提高书面表达的得分率。

　　语法填空部分强调语法知识在实际语言中的正确使用。学生在复习备考中要关注单词词形的变化、动词时态、名词单复数。对于连词、介词、副词等，要关注固定短语搭配。

　　省实验中学高级教师郭凌云建议，冲刺阶段，90分以下的考生把复习重点放在词汇记忆上。成绩在90~120分之间的考生来说，核心在于提高阅读得分，建议考生每天保证至少四篇文章的阅读量，文章来源以历年高考题及各城区的历年模拟题为主;考分在120分以上的考生，需要在复习时找准自己的薄弱环节，有针对性地查漏补缺。高分考生务必对写作及完形填空两个题型加以重视。

　　英语作文得分，在保证卷面工整、要点齐全的前提下，尽量尝试去使用一些高级的词汇和句型;应用文考生要了解常见文体，如建议信、邀请信、申请信、通知和发言稿等常用句式，并在表达地道上下功夫。