阅卷老师喜欢什么样的高考作文？

　　高考兵临城下，别的科目想涨分没那么容易了，但是关于作文，考生可以利用这几天好好琢磨一下。昨天，新文化记者采访了两位吉林省语文界的大咖，让他们给大家说说高考作文要注意哪些问题，今年有可能出什么方向的题目。高考作文具有“变态性”?

　　这是东北师大附中的孙立权老师下的定义。岂是随便说说?孙老师可是吉林省特级教师、吉林省语文学科名师工作室主持人、省级语文学科带头人，更是多次参加高考试卷评阅工作。

　　孙老师说话慢条斯理：“考场作文我不愿意太多谈，怕把孩子带到歧途。(考场作文)极为特殊，和常规的写作有区别，是在有限的时间写的，也是很快就批阅完了，因此它具有‘变态性’。”

　　据孙老师透露，他批阅高考作文每篇大多是在50秒左右，已经是特别慢的，有的老师可能二十多秒就完事了。应该怎么写啊?

　　既然“考场作文这么‘变态’”，那到底应该怎么写呢?

　　原则：避俗，求新，不走险

　　吉林省这么多年都是材料作文，考生首先要看懂材料的倾向性，孙老师建议顺着倾向性去走，避俗，求新，但想要反着来的话一定要慎重。

　　他举例：有一棵树从深山移植到公园里，人们都慕名而来。有人说，如果不移植到这里来，不会有这么多人看，不会实现它的价值。也有人说，移植过来，伤筋动骨了，要付出很多，要重新适应环境。也有人说，是金子总会发光的，无论是在深山还是公园里都可以发光。这个就没有明显的倾向性。

　　孙老师说这样的文章怎么立意都可以，“爱什么，憎什么，赞成什么，反对什么，材料中如果有明显的倾向性，就不建议反向立意。”

　　一定要注意作文的脸和衣服

　　考场作文一定要有“脸”。孙老师说，这个“脸”就是注意汉字的书写，工整、大方、准确。

　　接下来要注意“衣服”，语言是“衣服”，就是穿着打扮。“根据这么多年的总结，考场作文的语言要整齐，这样在快速阅卷的时候容易被青睐。其次是优美和新颖。”孙老师说。

　　另外，不主张考场作文用平淡、质朴的语言，虽也能感人，但节奏过慢，阅卷老师可能只用三十几秒批阅，还没感动呢，就过去了。

　　标题的语言最重要，其次是开头，然后是结尾，再之后是每段的段首，这些都是阅卷时最为注意的。在这些地方要有惊人之语。考前，多看看余秋雨的文章，因为他总能有惊人之语。

　　写高考作文有话千万别直说

　　有人会说，还剩这么两天了，怎么才能做到呢?孙老师说：“其实还是可以改善的，就是有话你别直说，换一种方式说，形象地去说。但这不是绕弯子。”

　　比如，“看一个人既要看好的一面，也要看不好的一面，这样才能全面。”这不是废话吗?但你可以紧接着说一句：“这就像是孔雀开屏，正面看美不胜收，绕到后面一看，就一个丑陋的屁股。”你看，一下子就形象了。富有诗意的和形象的表达，用在关键处是很有用的。

　　考场作文六至八段最合适

　　说完“脸”和“衣服”，接着说“躯干”。孙老师说：“层次结构就是一篇考场作文的躯干，层次结构越清晰就越容易得高分。”

　　比如，有一篇散文叫《在远方》。开头是：“音乐在远方。”中间这句话又出现了，但是多了一个逗号：“音乐，在远方。”结尾又出现了，“音乐，在远方……”这就是靠主题句的反复出现而使文章层次结构清晰。

　　为了达到层次结构清晰，还可以用小标题，也可以用段首句。“不建议使用欧式长句，建议使用短句。建议多分段，以六至八段为宜。有的考生就分三段，阅卷看着就累。”孙老师说。

　　作文开头要“零距离”切入

　　作文开头也很重要，甚至决定一篇作文的成败，孙老师建议“零距离”切入，一定要开宗明义。

　　比如，街上有真真假假的乞丐，施舍还是不施舍?“天空因不拒绝飞鸟而成其辽阔，大海因不拒绝溪流而成其浩瀚，我们人类因不拒绝施舍而体现出悲天悯人的情怀。这样开头就是亮明观点，不铺垫。有的同学写每天路过桂林路，遇到衣衫褴褛的人，每天都什么什么样，然后再说自己施舍还是不施舍，这就慢了。”孙老师说。

　　快速入题就是告诉阅卷老师：“我没跑题”，不跑题就会得到平均以上的分数。吉林省2014年作文的平均分是45点几分，满分是60分。今年的题目可能是什么方向?

　　孙立权：押题能押上的话，那都是蒙上的。但是我们可以预测一下什么重要———传统文化近些年很热，所以很重要，考生这几天可以考虑一下中西、传统与现代文化的碰撞和交融，传统文化在当代中国、当代人生活中的意义和价值。比如说“星巴克开进了故宫”，给了类似的材料，你要明白这其实是在考察文化问题，你要能把这个点抽出来。

　　另一个热点是正能量价值观的问题，不妨准备一些观点和材料，正反两方面都要准备。

　　中国语文报刊协会常务理事、吉林省青少年报刊总社的副总编、《作文与考试》主编夏野虹：今年应该还是材料作文，这个相对成熟。2013年是讲道德领域的问题，2014年是讲教育方面的问题，今年我个人认为会是哲学和思辨方向的题目，这个有些难度，因为大部分学生的哲学思辨能力比较差。

　　最大胆的出题方式是拿现实的问题让学生解读;温和一点儿的是回避热点，用其他问题来考察一下学生的思维品质。

　　建议考生这几天多了解一些时事，了解国家的变化，加强一下思辨训练，多思考一些问题。