甘肃省教科所组织召开高考研讨会 专家名师齐聚解读《高考大纲》

　　2017年高考大纲去年10月公布，各科目都有调整变化。为此，省教科所近日组织召开了2017年高考研讨会，邀省内外高考专家、骨干教师对调整后的《考试大纲》进行深入解读，预测今年的高考命题趋势，并进行下一阶段的备考复习方法和应考策略指导。本报记者将专家、教师的部分讲座内容整理如下，供考生和教师参考。

　　语文酒泉中学霍军

　　与往年相比，2017年语文《考试大纲》最大的变化是文学类文本阅读与实用性文本阅读由选考改为必考。增加了对古代文化常识理解能力的考查要求。今年的高考中，预测有以下变化：1.分数更零碎，能力要求越高，考查越全面，文学类色彩加强，有利于学生的全面均衡发展，打破了学生避过文学类文本阅读的心理依赖;2.增加了选择题的成分，原来1道多选题，现在预测3道选择题，其中两道多选，一道单选，3道主观笔答题;3.阅读量增加，学生读题应该训练速度;4.总书写量增加;5.语言文字应用逐渐固定在了成语辨析、语病判断、关联词填空、语段填空、图表转换文字写作这几类题型上，可能会避过字音字形、标点符号的内容，不再采纳修辞仿写、语段联串、缩写扩写、病句修改等题型，要迅速做出相应调整，对新题型加强练习;6.作文题主旨取向，侧重教育类话题。

　　写作训练时，深刻、丰富、有文采、有创新，则是突破“45分”瓶颈的关键。做到以下三点，拟题活泼有生气;句式追求多变，多用设问句，反问句，排比句，顶真句，对偶句，假设复句也是上选;用比喻说话，好作品的特质永远是准确新颖的比喻，用形象说话。把道理形象化。绝不写没有立意、没有构思、散漫杂谈的文章。

　　数学西北师大附中数学组蒋永鸿

　　2017年高考《考试大纲》基本内容可以概括为“稳中求进，优化内容，提高质量，增强导向”。具体讲就是在现行考试大纲总体内容保持不变的前提下，从3个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变，使得考试内容更加优化。

　　复习时，要做到“课本+资料”。数学的复习，首先要立足课本，课本就是数学知识的“生长地”。从高考的要求出发，看考题、考点、方法技巧，把课本熟化，做到概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源，基本题型能借题发挥。再结合资料，从突出基础知识理解出发，盘点知识清单，明确知识的考试要求。重过程，弄清来龙去脉;重结论，研究结构特征;找关系，深化内涵理解;抓联系，架构知识体系。“类型+方法”。立足基础，强化基本运算能力的训练。保证做对基础题，一是基本运算题，概念要清晰，理解要深刻，运算要熟练，结果要准确，做到不失分。二是作图题，每年高考题的选择填空题绝大部分要借助图形思考，强化作图能力，熟练常见函数。三是选择填空题的答题技巧，做到训练有素，小题小做，小题巧做。

　　英语兰州市第六十三中学孙建华

　　2017年英语高考大纲与2016年相比无明显变化，在试卷上表现为：1.理解英语口语的能力;2.理解书面语言的能力;3.词汇、语法和语言知识运用能力;4.书面表达能力。如何提高这些能力，成为决定成功与否的关键。

　　听力方面：平时要广泛阅读，增加词汇量和西方背景知识，要熟记有关日常生活等话题方面的词语、习惯表达及用语，尽可能多地了解英美及其他各国的文化历史、科学发展、生活习俗，风土人情等方面的知识，提高选择判断能力。阅读方面：科学、大量地记忆单词，增加词汇量，同时要注意学习必不可少的语法知识，加强知识储备;要坚持定时训练阅读，提高对篇章整体结构的理解和推断从而选择正确答案的能力。写作方面：培养句子意识。从简单句到复杂句，逐步提高;背、写、改、问是重中之重;重视写作的积累和模拟，可以背诵一些高级词汇、短语和句式。同时，字迹的整齐与否也是得分点，要注意书写的格式，大小写问题和空格等问题。

　　总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，学生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础，强化词汇、句子的基本结构以及长难句的分析。二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划地专题专练，提高自己分析问题和解决问题的能力。