江西省2009年音乐类专业统一考试大纲
一、各专业的考试科目
音乐学专业：《声乐》、《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
音乐表演专业（含提前批次录取的分小专业招收的声乐、器乐）：《声乐》或《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
舞蹈专业（含提前批次录取的舞蹈专业）：舞蹈表演、基本功、模仿、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态、综合素质、自编成套动作、标准舞、拉丁舞等、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）
2.健美操方向：基本形态、基本素质、专项技术、成套动作
戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：自备稿件朗诵、即兴朗读、即兴主持、即兴评述、声乐、才艺展示（空乘方向要加试英语口语和形体展示）
广播电视编导专业 ：笔试（文学常识、影视常识、写作）；面试（命题编讲故事、回答考官提问）
二、各专业的计分原则
音乐学专业：专业考试（60%）+视唱练耳（20%）+乐理与音乐常识成绩（20%）
音乐表演专业：专业考试（70%）+视唱练耳（15%）+乐理与音乐常识成绩（15%）
舞蹈专业：专业考试成绩（80%）+视唱练耳成绩（10%）+乐理与音乐常识成绩（10%）
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态（10%）+综合素质（30%）+专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）（60%）
2.健美操方向：基本形态（10%）+基本素质（25%）+专项技术（25%）+成套动作（40%）
戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：朗诵（计35%）+表演（计30%）+声乐（计15%）+形体与气质（计20%）
（注：空中乘务专业总成绩=戏剧表演专业总成绩×60%+加试成绩×40%（英语口语测试满分200分，占加试成绩的30%；形体展示满分200分，占加试成绩的70%））
广播电视编导专业 ：笔试75%（文学常识30分＋影视常识20分＋写作100分）+面试25%（命题编讲故事40分＋回答考官提问10分）
三、各专业考试科目的考试内容及要求
（一）乐理与音乐常识考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）
1.目的与要求：主要检测考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，高中音乐课标所要求的音乐掌握常识和应具备的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。
2.乐理考试内容与要求：?
（1）序论：①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。
（2）近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。
（3）节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音；②节拍: 拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③各种拍子的音值（节奏）组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。
（4）速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。
（5）装饰音与常用记号：①装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音。②常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
（6）音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。
（7）和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。
（8）调式概论与大、小调式：①概述：调式的三个要素与概念；②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调式、调性分析（包括调号的分析、音阶的分析、旋律的调式调性分析等）。
（9）中国民族调式：①五声调式：A.认识五种五声调式的结构；B.五声调式的特点；C.五声调式与民族七声调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析）。
（10）大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。
（11）移调：要求能用三种移调方式移调。
（12）半音阶的写法。
3.音乐常识考试内容与范围：?
（1）人声的分类、演唱形式。
（2）声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；④大合唱
（3）著名的中、外民歌。
（4）中国民族器乐常识：①民族乐器的分类；②民族器乐的演奏形式。
（5）管弦乐队常识：①分类；②演奏形式。
（6）舞曲体裁（舞曲种类）及其名曲。
（7）特性器乐体裁及其名曲。
（8）大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；④协奏曲；⑤交响曲。
（9）综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。
（10）音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。
4.参考书目：?
（1）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）
（2）《基本乐理教程》李重光编著（人民音乐出版社）
（3）其他基本乐理书籍
（4）经国家审定发行的高中音乐教材
（5）《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编
5.考试形式与考试时间：?
（1）考试形式：闭卷、笔试。
（2）考试时间：两小时（其中包含听音记谱考试40分钟）。
6.评分标准：
评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。
（二）视唱练耳考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）
1.目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。
2.内容与范围
(1)练耳部分（在笔试中进行）?
①听音部分?
A.单音听写和音组听写：a.音域在小字组至小字三组范围；b.单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；c.用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。?
B.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a.和声音程性质听辨范围为单音程；b.和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；c.音高听写，用五线谱高音谱表记谱。?
C.柱式和弦性质听辨：a.四种结构的三和弦及其转位；b.常见的四种七和弦及转位。
D.节奏听写：a.2/4、3/4拍；b.常用节奏，局部可涉及较复杂节奏；c.长度为四到十小节之间；d.简谱、五线谱记写均可。?
E.旋律听写：a.音域a-c3；b.2/4、3/4拍；c.常用调性中的大、小调及民族调式旋律；d.常用节奏；e.长度为四到十小节之间；f.简谱、五线谱记写均可。
②模唱部分（采用面试形式）?
A.单音及音组模唱：a.音域a-g2 ；b.音组不超过五个音。?
B.和声音程模唱：a.音域a- g 2；b.音程性质为单音程。?
C.柱式和弦模唱：a.音域a- g 2；b.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
D.节奏模唱：a.（1）常用节奏；b.长度为3-7小节。?
E.旋律模唱：a.（1）音域a- g 2；b.常用节奏；c.长度为3-8小节。?
(2)视唱部分?
①五线谱视唱：
A.高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；
B.一升、一降以内大、小调及民族调式；
C.一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可；
D.常用节奏；
E.音域a-g2；
F.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；
G.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。?
②简谱视唱：
A.2/4、3/4、4/4拍；
B.常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；
C.音域a-g2；
D.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；
E.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。?
3.考试形式：视唱练耳考试采用听写（在笔试中进行）与面试两种方式进行。?
4.参考书目：?
①《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著?
②《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组?
③《简谱视唱》赵方幸编著?
④《视唱教程》1A、1BH.雷蒙恩、C.卡卢利编著?
⑤《 乐理 听音 练耳入门》蒋维明、周温玉编著? ⑥有关视唱练耳的各类教材?
(三)“声乐”考试大纲?
1.考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。?
2.考试范围及内容：?
（1）自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。?
（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。?
3.考试形式：现场面试和现场演唱。?
4.评分标准：?
（1）嗓音条件40％：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。?
（2）演唱方法30％：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。?
（3）音乐表现20％：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。?
（4）形象10％：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。 成绩评定采用两百分制，分优（172分以上）、良（160-171分）、中（140-159分）、及格（120-139分）和不及格（120分以下）五个分数段。 172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。? 160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。? 140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。? 120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。? 120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。?
(四)“器乐”考试大纲?
1.考试目的：器乐在音乐专业中占有重要位置，为报考音乐学专业和音乐表演专业器乐方向的考生的必考科目，把器乐列为主考项目在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。
2.考试内容与范围：?
（1）乐器种类：中西乐队中常规的管弦乐器、弹拨乐器及钢琴、手风琴，考生不能选考两件同族乐器。
（2）演奏乐曲两首，其中包括练习一首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。?
3.考试形式? 现场面试和现场演奏乐器（除钢琴外，其它乐器自备），一律不带伴奏。?
4.评分标准：?
（1）具有学习所选乐器的生理条件。?
（2）具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。?
（3）乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。?
（5）以一种乐器作为主考项目的考生可再选择另一种作为加试项目。主考项目采取式百分制评分，加试项目依据考生现场表演给予加分。? 根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分，分为五个档次：
172-182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。
160-171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。
140-159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
120-139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。?
120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。?
(五)“舞蹈”表演考试大纲
1.考试目的：选拔热爱舞蹈、热爱舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的艺校、师范中专和高中毕业学生，进入高等院校接受专业培养。
2.考试科目及内容：
（1）视唱练耳
（2）乐理与音乐常识
（3）舞蹈表演含自选两段不同类型的不超过三分钟的独舞、动作模仿、基本功测试、形象身高。
①剧目表演：两首不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选），或一首独舞片断和一个舞蹈组合(任选表演组合、训练组合)。每段限时3分钟。
测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。
②基本功测试
腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。
技巧：跳各种舞姿的跳跃。
转各种舞姿的单腿转，平转，翻身，串翻身，蹦子。
翻前桥、后桥、蛮子、立体，毽子小翻，拉拉提。
测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度。
③动作模仿
模仿8小节中国当代舞或民间舞动作。
测试考生的反映能力，记忆能力和身体表现能力。
④形象身高
含身高、体重，身材比例，五官形象，外形气质等方面基本条件。
测试考生所具备的五官、身高、身材、气质等方面所具备舞蹈基本条件。
3.考试形式：现场面试
舞蹈专业考试成绩计算：舞蹈表演（60%）+基本功测试（25%）+模仿（5%）+形象身高（10%）
（1）作品表演60%
104—120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。
94—103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。
82—93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。
72—81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。
72分以下：动作不协调，完成动作较差。
（2）基本功测试25%
46—50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。
40—45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。
34—39分：下腰手指离脚30公分——45公分，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。
30—33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。
30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。
（3）模仿5%
10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。
8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。
6分：能完成模仿动作，动态感觉一般。
4分：动作不够完整，表现力不足。
2分：动作不协调，未能完成模仿动作。
（4）形象身高10%
要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。
男 生：
16—20分：176cm—180 cm，五官端正，气质好，身材比例好。
10—15分：171cm—175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。
4—9分：166cm—170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。
女 生：
16—20分：166cm—170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。
10—15分：161cm—165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。
4—9分：156cm—160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。
(六)提前批次录取的声乐、器乐、舞蹈专业考试要求
考试目的是为选拔具有较强的专业基础和艺术表演素质的优秀人才，培养能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演和教学工作的高级专业人才。
1.声乐：（男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米，身体健康，身材均匀，五官端正）
(1)要求较完整地演唱两首中外艺术歌曲或民歌，音准、节奏、音乐感好，音乐记忆力强，歌唱发声方法正确，口齿清楚，嗓音条件符合专业训练要求。
(2)朗诵一段散文或诗歌，自备一段表演。
(3)需进行音域测试。
2.管弦乐器、中国乐器、打击乐器演奏专业方向（含二胡、琵琶、扬琴、竹笛、笙、唢呐、阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、打击乐）：
能较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准。音乐表现和演奏方法基本正确，并具备学习该专业乐器的基本条件。身材、手、指、齿、唇等适合所学乐器的要求。
小提琴、中提琴、大提琴演奏：
（1）音阶一组（包括单音，双音，琶音3、6、8度双音）
（2）练习曲一首
（3）巴赫无伴奏一个乐章或大型乐曲一首
低音提琴：
（1）音阶一组（包括单音、琶音）
（2）练习曲一首
（3）乐曲一首
西洋管乐器（小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯）：
（1）演奏音阶一组(包括大小调、连音、吐音、琶音)
（2）练习曲一首
（3）大中型协奏曲中一个乐章或奏鸣曲两个乐章
打击乐器：
（1）马林巴：音阶一组包括琶音；练习曲一首
（2）小军鼓：练习曲一首
中国乐器（二胡、琵琶、扬琴、竹笛、笙、唢呐、阮）：
（1）演奏练习曲一首
（2）演奏大型乐曲一首
评分标准：参见声乐考试和器乐考试的评分标准。
3.舞蹈（要求男考生身高在1.73米以上，女考生身高在1.62米以上）
（1）剧目表演：两首不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选），或一首独舞片断和一个舞蹈组合(任选表演组合、训练组合)。每段限时3分钟。
（2）舞蹈基本功测试
（3）模仿能力测试
（4）即兴表演能力测试
评分标准：参见舞蹈评分标准。
（七）体育表演考试大纲
1.考试目的：旨在选拔热爱表演（体育表演）专业，具备良好的外形条件和专业表演（体育表演）素质的艺校、师范中专和高中毕业生，进入高等院校接受专业培养。
2.体育表演方向分类：体育舞蹈方向和健美操方向。
3.考试形式：现场面试
4.考试科目及内容：
体育舞蹈考试内容与标准
(一)考试内容与分值
基本形态20分、综合素质60分、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。
(二)测试指标及所占比例：
音乐学专业：《声乐》、《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
音乐表演专业（含提前批次录取的分小专业招收的声乐、器乐）：《声乐》或《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
舞蹈专业（含提前批次录取的舞蹈专业）：舞蹈表演、基本功、模仿、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态、综合素质、自编成套动作、标准舞、拉丁舞等、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）
2.健美操方向：基本形态、基本素质、专项技术、成套动作
戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：自备稿件朗诵、即兴朗读、即兴主持、即兴评述、声乐、才艺展示（空乘方向要加试英语口语和形体展示）
广播电视编导专业 ：笔试（文学常识、影视常识、写作）；面试（命题编讲故事、回答考官提问）
二、各专业的计分原则
音乐学专业：专业考试（60%）+视唱练耳（20%）+乐理与音乐常识成绩（20%）
音乐表演专业：专业考试（70%）+视唱练耳（15%）+乐理与音乐常识成绩（15%）
舞蹈专业：专业考试成绩（80%）+视唱练耳成绩（10%）+乐理与音乐常识成绩（10%）
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态（10%）+综合素质（30%）+专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）（60%）
2.健美操方向：基本形态（10%）+基本素质（25%）+专项技术（25%）+成套动作（40%）
戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：朗诵（计35%）+表演（计30%）+声乐（计15%）+形体与气质（计20%）
（注：空中乘务专业总成绩=戏剧表演专业总成绩×60%+加试成绩×40%（英语口语测试满分200分，占加试成绩的30%；形体展示满分200分，占加试成绩的70%））
广播电视编导专业 ：笔试75%（文学常识30分＋影视常识20分＋写作100分）+面试25%（命题编讲故事40分＋回答考官提问10分）
三、各专业考试科目的考试内容及要求
（一）乐理与音乐常识考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）
1.目的与要求：主要检测考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，高中音乐课标所要求的音乐掌握常识和应具备的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。
2.乐理考试内容与要求：?
（1）序论：①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。
（2）近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。
（3）节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音；②节拍: 拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③各种拍子的音值（节奏）组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。
（4）速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。
（5）装饰音与常用记号：①装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音。②常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
（6）音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。
（7）和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。
（8）调式概论与大、小调式：①概述：调式的三个要素与概念；②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调式、调性分析（包括调号的分析、音阶的分析、旋律的调式调性分析等）。
（9）中国民族调式：①五声调式：A.认识五种五声调式的结构；B.五声调式的特点；C.五声调式与民族七声调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析）。
（10）大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。
（11）移调：要求能用三种移调方式移调。
（12）半音阶的写法。
3.音乐常识考试内容与范围：?
（1）人声的分类、演唱形式。
（2）声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；④大合唱
（3）著名的中、外民歌。
（4）中国民族器乐常识：①民族乐器的分类；②民族器乐的演奏形式。
（5）管弦乐队常识：①分类；②演奏形式。
（6）舞曲体裁（舞曲种类）及其名曲。
（7）特性器乐体裁及其名曲。
（8）大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；④协奏曲；⑤交响曲。
（9）综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。
（10）音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。
4.参考书目：?
（1）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）
（2）《基本乐理教程》李重光编著（人民音乐出版社）
（3）其他基本乐理书籍
（4）经国家审定发行的高中音乐教材
（5）《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编
5.考试形式与考试时间：?
（1）考试形式：闭卷、笔试。
（2）考试时间：两小时（其中包含听音记谱考试40分钟）。
6.评分标准：
评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。
（二）视唱练耳考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）
1.目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。
2.内容与范围
(1)练耳部分（在笔试中进行）?
①听音部分?
A.单音听写和音组听写：a.音域在小字组至小字三组范围；b.单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；c.用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。?
B.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a.和声音程性质听辨范围为单音程；b.和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；c.音高听写，用五线谱高音谱表记谱。?
C.柱式和弦性质听辨：a.四种结构的三和弦及其转位；b.常见的四种七和弦及转位。
D.节奏听写：a.2/4、3/4拍；b.常用节奏，局部可涉及较复杂节奏；c.长度为四到十小节之间；d.简谱、五线谱记写均可。?
E.旋律听写：a.音域a-c3；b.2/4、3/4拍；c.常用调性中的大、小调及民族调式旋律；d.常用节奏；e.长度为四到十小节之间；f.简谱、五线谱记写均可。
②模唱部分（采用面试形式）?
A.单音及音组模唱：a.音域a-g2 ；b.音组不超过五个音。?
B.和声音程模唱：a.音域a- g 2；b.音程性质为单音程。?
C.柱式和弦模唱：a.音域a- g 2；b.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
D.节奏模唱：a.（1）常用节奏；b.长度为3-7小节。?
E.旋律模唱：a.（1）音域a- g 2；b.常用节奏；c.长度为3-8小节。?
(2)视唱部分?
①五线谱视唱：
A.高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；
B.一升、一降以内大、小调及民族调式；
C.一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可；
D.常用节奏；
E.音域a-g2；
F.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；
G.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。?
②简谱视唱：
A.2/4、3/4、4/4拍；
B.常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；
C.音域a-g2；
D.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；
E.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。?
3.考试形式：视唱练耳考试采用听写（在笔试中进行）与面试两种方式进行。?
4.参考书目：?
①《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著?
②《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组?
③《简谱视唱》赵方幸编著?
④《视唱教程》1A、1BH.雷蒙恩、C.卡卢利编著?
⑤《 乐理 听音 练耳入门》蒋维明、周温玉编著? ⑥有关视唱练耳的各类教材?
(三)“声乐”考试大纲?
1.考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。?
2.考试范围及内容：?
（1）自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。?
（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。?
3.考试形式：现场面试和现场演唱。?
4.评分标准：?
（1）嗓音条件40％：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。?
（2）演唱方法30％：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。?
（3）音乐表现20％：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。?
（4）形象10％：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。 成绩评定采用两百分制，分优（172分以上）、良（160-171分）、中（140-159分）、及格（120-139分）和不及格（120分以下）五个分数段。 172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。? 160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。? 140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。? 120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。? 120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。?
(四)“器乐”考试大纲?
1.考试目的：器乐在音乐专业中占有重要位置，为报考音乐学专业和音乐表演专业器乐方向的考生的必考科目，把器乐列为主考项目在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。
2.考试内容与范围：?
（1）乐器种类：中西乐队中常规的管弦乐器、弹拨乐器及钢琴、手风琴，考生不能选考两件同族乐器。
（2）演奏乐曲两首，其中包括练习一首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。?
3.考试形式? 现场面试和现场演奏乐器（除钢琴外，其它乐器自备），一律不带伴奏。?
4.评分标准：?
（1）具有学习所选乐器的生理条件。?
（2）具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。?
（3）乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。?
（5）以一种乐器作为主考项目的考生可再选择另一种作为加试项目。主考项目采取式百分制评分，加试项目依据考生现场表演给予加分。? 根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分，分为五个档次：
172-182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。
160-171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。
140-159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
120-139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。?
120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。?
(五)“舞蹈”表演考试大纲
1.考试目的：选拔热爱舞蹈、热爱舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的艺校、师范中专和高中毕业学生，进入高等院校接受专业培养。
2.考试科目及内容：
（1）视唱练耳
（2）乐理与音乐常识
（3）舞蹈表演含自选两段不同类型的不超过三分钟的独舞、动作模仿、基本功测试、形象身高。
①剧目表演：两首不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选），或一首独舞片断和一个舞蹈组合(任选表演组合、训练组合)。每段限时3分钟。
测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。
②基本功测试
腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。
技巧：跳各种舞姿的跳跃。
转各种舞姿的单腿转，平转，翻身，串翻身，蹦子。
翻前桥、后桥、蛮子、立体，毽子小翻，拉拉提。
测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度。
③动作模仿
模仿8小节中国当代舞或民间舞动作。
测试考生的反映能力，记忆能力和身体表现能力。
④形象身高
含身高、体重，身材比例，五官形象，外形气质等方面基本条件。
测试考生所具备的五官、身高、身材、气质等方面所具备舞蹈基本条件。
3.考试形式：现场面试
舞蹈专业考试成绩计算：舞蹈表演（60%）+基本功测试（25%）+模仿（5%）+形象身高（10%）
（1）作品表演60%
104—120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。
94—103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。
82—93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。
72—81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。
72分以下：动作不协调，完成动作较差。
（2）基本功测试25%
46—50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。
40—45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。
34—39分：下腰手指离脚30公分——45公分，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。
30—33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。
30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。
（3）模仿5%
10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。
8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。
6分：能完成模仿动作，动态感觉一般。
4分：动作不够完整，表现力不足。
2分：动作不协调，未能完成模仿动作。
（4）形象身高10%
要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。
男 生：
16—20分：176cm—180 cm，五官端正，气质好，身材比例好。
10—15分：171cm—175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。
4—9分：166cm—170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。
女 生：
16—20分：166cm—170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。
10—15分：161cm—165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。
4—9分：156cm—160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。
(六)提前批次录取的声乐、器乐、舞蹈专业考试要求
考试目的是为选拔具有较强的专业基础和艺术表演素质的优秀人才，培养能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演和教学工作的高级专业人才。
1.声乐：（男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米，身体健康，身材均匀，五官端正）
(1)要求较完整地演唱两首中外艺术歌曲或民歌，音准、节奏、音乐感好，音乐记忆力强，歌唱发声方法正确，口齿清楚，嗓音条件符合专业训练要求。
(2)朗诵一段散文或诗歌，自备一段表演。
(3)需进行音域测试。
2.管弦乐器、中国乐器、打击乐器演奏专业方向（含二胡、琵琶、扬琴、竹笛、笙、唢呐、阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、打击乐）：
能较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准。音乐表现和演奏方法基本正确，并具备学习该专业乐器的基本条件。身材、手、指、齿、唇等适合所学乐器的要求。
小提琴、中提琴、大提琴演奏：
（1）音阶一组（包括单音，双音，琶音3、6、8度双音）
（2）练习曲一首
（3）巴赫无伴奏一个乐章或大型乐曲一首
低音提琴：
（1）音阶一组（包括单音、琶音）
（2）练习曲一首
（3）乐曲一首
西洋管乐器（小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯）：
（1）演奏音阶一组(包括大小调、连音、吐音、琶音)
（2）练习曲一首
（3）大中型协奏曲中一个乐章或奏鸣曲两个乐章
打击乐器：
（1）马林巴：音阶一组包括琶音；练习曲一首
（2）小军鼓：练习曲一首
中国乐器（二胡、琵琶、扬琴、竹笛、笙、唢呐、阮）：
（1）演奏练习曲一首
（2）演奏大型乐曲一首
评分标准：参见声乐考试和器乐考试的评分标准。
3.舞蹈（要求男考生身高在1.73米以上，女考生身高在1.62米以上）
（1）剧目表演：两首不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选），或一首独舞片断和一个舞蹈组合(任选表演组合、训练组合)。每段限时3分钟。
（2）舞蹈基本功测试
（3）模仿能力测试
（4）即兴表演能力测试
评分标准：参见舞蹈评分标准。
（七）体育表演考试大纲
1.考试目的：旨在选拔热爱表演（体育表演）专业，具备良好的外形条件和专业表演（体育表演）素质的艺校、师范中专和高中毕业生，进入高等院校接受专业培养。
2.体育表演方向分类：体育舞蹈方向和健美操方向。
3.考试形式：现场面试
4.考试科目及内容：
体育舞蹈考试内容与标准
(一)考试内容与分值
基本形态20分、综合素质60分、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。
(二)测试指标及所占比例：
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