孩子考大学，家长能帮啥？
最近，时常有家长问我：“孩子考大学，家长究竟能在哪些方面帮一把?”对于高二学生、高三考生的家长们来说，这的确是一个急迫而现实的问题。在我看来，家长应该成为孩子备战高考路上的“学习辅导员、行进指导员、信息搜集员、心理咨询师”。
学习辅导：要“减负增效”
学生“减负”已是一个老话题。事实上，“减负”只是一种手段，减负的真正目的在于“增效”，真正推进素质教育。
那么，我们的家长是否也能为孩子减负作出一份努力呢?
也许有家长会说：“我们什么也不懂，我们能为孩子做什么呀?”其实，在为孩子减负的问题上，家长大有可为，家长要努力当好孩子的“学习辅导员”。
譬如，家长可以与孩子就一段时间的学习情况进行沟通，分析学习方法上所存在缺陷和不足，让孩子尽早找到适合自己的学习方法;可以建议孩子编写“错题集”，及时将做错的题目记录下来，经常拿出来翻阅，攻克知识点上的“软肋”;还可以把报刊上的一些美文佳句剪下来，让孩子做成剪贴本，提高人文素养和鉴赏能力……
今天，数字化浪潮正席卷全球。当国外学生已使用数码阅读器等数字化工具学习时，我们的一些孩子却仍习惯于手拿课本，死记硬背。事实上，在我们身边也有许多数字化工具可供选用：电脑、MP3(MP4)播放器、数码相机、电子辞典、录音笔等等。只要你愿意，这些都是我们可以充分利用的数字化工具。
譬如，我曾经利用电脑的录音功能，将名人名言、美文佳句、报刊书摘、写作素材等录制成MP3格式的文件，并将它们与其他内容进行有机整合、配套使用，不仅实实在在地减轻了孩子的学习负担，也取得了很好的备考效果。
其实，运用数字化工具来“减负增效”的做法还不止这些。家长还可以通过制作PPT、利用Word等多种功能来优化孩子的学习方法，提升学习效果。这样，“减负”就可以真正落到实处了。
行进指导：要分段落实
要当好孩子的“行进指导员”，首先必须熟知高中各阶段的重要时间节点。一般来说，高一新生应该尽快适应高中学习生活，尽早进入正常的学习轨道，这时课外的涉猎可宽泛一些，兴趣也不妨多样化一些。这样的话，学生在高二分班选科时将更容易作出理性抉择。
到了高二时，大多数孩子的学习方法已经日趋稳定。这时，家长要提醒孩子留心观察学哥学姐们是如何度过高三生活的。有哪些好的经验值得分享，有哪些教训值得吸取。
如果将高中三年视作一场马拉松赛跑的话，那么，我建议家长能帮助孩子制订一个“起跑—中途跑—冲刺跑”的三年规划，再在此基础上制订具有可操作性的行动计划，分段落实。
当年，我的儿子一进入高中，我就与他进行了沟通，并确定了报考复旦大学的奋斗目标。为此，我不仅制作了“高中阶段重要时间节点排序表”，还为他制订了“周一至周五学习流程”、“双休日循环复习流程”、“寒(暑)假学习计划”等一系列分阶段计划。这些具体计划的制订和执行，最终为他考入复旦大学奠定了基础。
作为“行进指导员”，尽早为孩子的未来发展作好职业规划，是家长的重要职责。在不少学生和家长心目中，职业规划似乎很遥远，但我认为，职业规划应该前移至高中阶段。
要为孩子作好职业规划，家长必须了解孩子的学习状况。譬如，家长可以将孩子每次重要考试的成绩记录下来，绘制成一张图表。这样，你就能较为清晰地掌握孩子在整个考生群体中的位置，以便他合理定位。
家长还要对孩子的兴趣特长了如指掌。人们常说，兴趣是最好的老师。对于有兴趣的专业或学科，孩子往往容易学得好、学得快、学得深。结合兴趣来选择专业，将有助于孩子日后更好地成才。当然，说兴趣特长重要，并不是说兴趣是选择专业的唯一因素。有时候兴趣只是一时兴起而萌发的，有时候兴趣只是兴趣，与今后的专业发展并没有多少关联。正如一个孩子喜欢玩电子游戏，并不意味着他今后一定要读相关的动漫游戏专业。
搜集信息：要做“有心人”
备战高考，除了孩子要努力奋斗外，父母也要学会搜集各类资讯，当一个“有心人”。
第一，父母要对最新的高招政策了然于胸。譬如，什么是“平行志愿”?“平行志愿”中有哪些风险容易被忽视?加分政策有何新变化?……无论是对高二还是高三学生来说，这些高招资讯都是非常重要的。除了从《家庭教育时报·高招周刊》上了解权威信息外，家长还可以通过“上海招考热线”、各类专业招考书籍等途径，及时掌握高招政策的最新动向。
第二，家长要了解孩子心仪的院校及专业的具体情况。家长可以登录各院校(招生)网站，搜集各院校的校园文化、师资力量、专业特色、课程设置、毕业生就业情况等相关信息，供孩子在志愿填报时参考。
第三，家长要学会搜集和分析各类宏观资讯，为孩子填报志愿提供建议。譬如，近年来，哪些专业的就业率整体较高?哪些专业的就业率整体较低?伴随着社会经济的发展，哪些新兴专业更有发展前途?哪些“冷门”专业可能转“热”?哪些“热门”专业可能转“冷”?…… 由于“冷门”和“热门”都是相对的，因此，家长在为孩子填报志愿当参谋时，还须开阔视野，不要一味扎堆于“热门”专业。只有将孩子的个人发展、国家的整体发展综合起来考虑，才能作出具有前瞻性的正确抉择。
心理疏导：要做“导航仪”
高中阶段正是孩子身心发展的关键时期，紧张、繁重的学习将会给孩子带来情绪上的波动。当孩子遇到学习低潮时，当孩子陷入网瘾时，当孩子遭遇早恋时，当高考即将到来时，这种情绪波动更为明显。如果家长对这些波动没有预判，没有合适的应对方法，不能帮助孩子尽快摆脱情绪波动的纠缠，则会影响孩子在高考中发挥出正常水平。
所以，家长还应成为孩子的“心理咨询师”，为孩子的奋斗前行指路导航。譬如，家长可以读一些有关青春期心理学的书籍;要善于发现和捕捉孩子的闪光点，及时给孩子以鼓励和支持;要敏锐观察孩子的情绪变化，针对他们的烦恼和困惑，给予必要的心理疏导;要学习如何坦诚地同孩子沟通与交流;要研究如何巧妙地对孩子进行积极的心理暗示。
讲话懂艺术，沟通讲技巧。唯有这样，家长才能成为孩子情绪波动之海的“定海神针”，成为孩子值得信赖的良师益友，与孩子共同跨过高考这道“坎”。
当年，巴西足球队夺得了世界杯冠军，主教练斯科拉里在接受记者采访时说了一句意味深长的话：“我们来的时候是一支球队，走的时候是一个家庭。”我想，如果所有家长和孩子都能齐心协力，把家庭打造成一个能征善战的和谐团队，那么必将无往而不胜。