自主招生考试“偏”向哪里？名校试题引热议
虽然只是针对一小部分优秀学生的选拔考试，但高校自主招生获得的社会关注程度绝不亚于高考，同时它对高中教学产生或可能产生的影响，也越来越受到重视。一道道别具匠心的试题，反映了高校选拔学生的独特思路，也冲击着根深蒂固的“应试教育”。
随着考生走出自主招生的考场，高校各具特色的试题渐渐浮出水面。“数学学科很难，考完后没什么把握”，“和学校考试完全不是一个路子”……难，是考生们的最大感受。更有一些教师和家长认为自主招生考试中出现的“偏题”、“怪题”，脱离了中学教学实际。自主招生考试到底难在哪里，它和我们日常的考试有些什么不同，我们不妨透过试题来探个究竟。
“达鲁花赤”是何方神圣？
往常每试必灵的题海战术，在高校自主招生考试中很可能要栽大跟头。
复旦水平测试历来以“面广量大”为最大特色，这和学校“通识教育”的办学特色有密切关系。10个科目200道题，要求在3小时内完成。不少考生走出考场显得垂头丧气，三四十道做不出来的大有人在。
一些学生考后总结发现，试题真正难的并不多，但涉及的面很广，而且不少都是平时容易忽略的“细枝末节”。比如语文考试中要求写出所给汉字的笔顺和注音，这差不多只是小学水平；“我国第一部白话小说、白话诗集是什么”、“人们常说的 ‘六书’是哪些”等文学常识难度也不大，但要完全答对却并不容易。
北京大学自主招生笔试历史科目中，最为常见的名词解释让不少学生招架不住。8个名词解释，考查的知识点覆盖面非常广，包括古代历史、近现代历史、当代历史、西方历史等，切·格瓦拉和达鲁花赤甚至课本中都没有提到过。其余的虽然教材有所涉及，但学生也未必都能回答正确。此外，要求学生“写出五种读过的历史著作的书名与作者，并评价其内容”，也有相当难度。
教师观点
交大附中教师蒋敏然认为，高校自主招生考试中所体现出来的综合性、基础性的命题原则，对中学实施通识教育，鼓励优秀学生多阅读感悟、多知识积累、多参加社会实践活动等具有积极导向作用。
复旦水平测试生物考题中有一题要求根据一张基因图谱，推断出一个家庭中哪几位会是色盲；地理考题则问到了GPS的工作原理、地图上等高线的运用等。蒋敏然分析：“大部分知识都是课堂上教过的，关键还在日常积累。应对这样的试题，阅读面广的考生会有一定优势。”除此之外，她还告诫学生，平时不要死读书，而要能活学活用课本上的知识。
奇 数独游戏成了压轴大题
数独，是一项18世纪末起源于瑞士的数字谜题，它作为今年上海交大冬令营测试的压轴题出现，实在出人意料。数独游戏玩法简单，但数字排列方式千变万化，可全面考验做题者观察能力和推理能力，被不少教育者当作训练思维能力的绝佳方式。但在很多家长看来，这毕竟是一种游戏，在复习迎考的关键时刻，是决不允许孩子在这上面“浪费”时间的。由于缺乏训练和经验，很多学生在这道题上动了不少脑筋，却毫无收获。
北大自主招生中也有不少试题让考生连连称奇。例如，“成语新解”中，将“度日如年”解释为“日子过得很好，每天都像在过年”，要求考生按这种思路另外再写出两个成语；“语病改错”选取的是学生熟悉的两句歌词——“我们都有一个家，名字叫中国”和“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”，前一句取自《大中国》，后一句则取自周杰伦的《青花瓷》。看着眼熟，做起来却无从下手，这是很多学生的感觉，这样的“奇怪”试题在日常考试测验中确实并不多见。
教师观点
对于上海交大冬令营测试中出现“数独”，上海市七宝中学教师文卫星并没有表现出特别的惊诧。他曾留意过复旦、上海交大等高校近几年自主招生考试的试题，类似的“奇招”并不鲜见。2008年上海交大笔试中有一道关于世界杯预选赛预测比赛结果的题目，趣味性就很浓，解答本身用不到多少高中数学知识，但对逻辑推理能力要求较高，能考查一个人的学习潜能。
文卫星分析，高校自主招生除了考查学生基础知识的掌握情况，更侧重考查学生知识的灵活应用和课外的拓展学习。他认为，这样的考法对高中教师，尤其是市实验性示范性高中的教师，是一种很好的引导。教学不能死抠课本，对有兴趣、有潜力的学生，可以开设选修课，安排一些拓展内容。以数学学科为例，现在的数学课已不只是埋头做习题，人文数学的理念被越来越多老师所接受。今年上海交大数学科目第一题问学生，是谁最早将《几何原本》翻译成中文，可能会有一些老师在课堂里提到过，但就目前情况来看，这样的老师还不多。
活 给广告商写封英文咨询信
“这里的考试题目和我们学校的太不一样了！”参加过高校自主招生考试的学生大多会有这样的感叹。今年上海交大英语作文有一题考的竟然是应用文。试卷提供了一则相机广告，请考生给广告商写一封信，详细询问此相机的售后服务，包括是否赠送相机包，是否免费送货，是否货到付款等。“确实有点出乎所料，网上购物、售后服务、免费送货等名词都不知道怎么翻译。”向明中学的一名学生如是说。
清华大学的自主招生采取面试形式，分个人面试和集体面试两部分。个人面试，先是一分钟的自我介绍，然后再抽题回答问题。文科侧重考生对于社会热点现象的思考以及对于相关专业的把握能力；理科则会考查大学与高中教学的交叉点，有相当的难度。集体面试6到7人一组，就某一问题进行30—40分钟的辩论。题目涉及很广，多结合社会热点、国际国内时事，如金融风暴、世博会、奥巴马当选美国总统、如何看待早恋、上海是否要建造最高楼、大学生是否应该创业等。面试教师会在辩论的过程中观察考生的思路、谈吐和表达能力。个人面试和集体面试题目的共同特点是，不要求一定给出结论或者答案，主要考查学生的解题思路与策略。