多地拿高考英语“开刀” 四川暂无具体方案
近日，北京、上海、江苏、山东等省市相继传出酝酿高考改革的消息。其中，北京不仅将下调英语在中、高考中所占的分值，还拟规定小学三年级前不开设英语课程。记者昨日也从省教育考试院、成都市教育局和成都市招考办相关负责人处了解到，无论是四川高考，还是成都中考及小学英语课程设置等，目前都还没有具体的改革方案，也暂无削减英语教育比重的计划。
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教育专家熊丙奇：录取制度不改变这种改革没出路
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，江苏2008年的高考改革方案是，高考只将语文、数学、外语计入总分，其他科目则计等级。其中，对于文科生，语文200分，数学160分，外语120分;对于理科生，语文160分，数学200分，外语120分。“这一改革推行五年来，并没有对基础教育的英语应试教学带来改观，也没有因为英语权重的降低，而让语文、数学的教育，就上一个台阶。”熊丙奇说，所以目前各地已经推行的高考改革，其实已经给出了明确的“试验结果”，即高考改革走科目改革、分值调整之路行不通。
熊丙奇认为，我国高考制度问题的根源在于高校没有招生自主权，只能被动接受教育考试部门按学生高考成绩、志愿投来的档案进行录取，这造成中学教学围绕考试转、大学招生以考试成绩为依据，考试成了指挥棒和中心。“因此，改革的方向必须是打破集中录取制度，这才是改革的出路。”
家长期待：“死磕”英语的时间用来发展兴趣
程先生的儿子在龙泉第十小学上一年级。据程先生介绍，儿子所在的年级目前还没有开设英语课。“我很赞同小学一至三年级不开英语课，以及在中、高考中削减英语的权重。”程先生说，“只要中、高考有了这种导向，家长也就不会担心孩子的英语输在起跑线上。”程先生希望孩子能把“死磕”英语的时间，拿来参加一些兴趣活动，以提高自己的综合素质。
“我不赞成把英语减下来的考试分数加到语文、数学上。”程先生补充道，这些分数应该挪到提高孩子素质教育的其他方面，比如给国学教育、品德教育、感恩教育、劳动教育等设置分数或进行加分。
孩子就读于成都铁中高三年级的钟女士也对部分省市削减英语教育比重的政策表示赞同，“中国在学习英语这件事上本身就存在争议，我建议可以给孩子更多的选择。”
在记者采访的数位家长中，他们几乎都一致赞成对英语教育的削减。“我女儿在川师附小读五年级，从小学一年级就开始学英语，并且现在越来越难，她压力非常大。”刘女士说，因为英语分数占高考比重很高，所以很多时候学习英语对孩子来说是一种强迫行为，“如果四川也出台类似政策，我想我会减少女儿课外学习英语的时间，尽量不给她报英语补习班。”
老师观望：改革成熟之时才可能轮到四川
成都外国语学校教科室主任肖庆达表示：“这方面的政策，要在全国推行的话，时间可能还很遥远，所以学校方面，暂时还没有动作。”肖庆达说，根据往年高考改革和新课改的经验，四川出台此类政策一向比较稳妥，一般要等全国大部分地区都开始实行，到了一个比较成熟的时候，才会真正实施，“估计最近五六年都改不到四川来。”
肖庆达认为，在当下提倡国际化的时代，英语已经是一门大家需要掌握的基本技能，所以即便高考英语降低分值，也不会影响到大家学习英语的热度，因此，这时就更应该强调中国文化和数学这类基础学科的学习。
对于北京拟取消小学一至三年级英语课的政策，成都部分小学有着自己不同的看法。记者从电子科大附小了解到，学校为一至六年级的学生每周都开设了三节英语课，一、二年级主要关注学生听、说、读的能力，三至六年级则在听、说、读的基础上，还要关注学生写的能力。
对有家长和专家提出“太早学英语会对孩子学习母语造成影响”的说法，电子科大附小一名老师认为：“学生从一年级开始学英语是不会对母语学习造成影响的，因为孩子的生长环境，决定了母语牢不可破的地位。”
培训机构：改革可能促进课程设置和调整
“教育培训是一个永恒的主题，市场会一直存在，外语培训这个市场不会发生太大的变化。”成都名师堂学校校长张丹秋表示，英语改革虽然会对教育培训市场产生一定的影响，但作为全日制学校教育额外功能的补充，外语培训市场这块大蛋糕不会减少。
张丹秋认为，改革会促使培训机构做一些相应的调整和改变，比如说在课程设置等方面进行专业化和有针对性的细分。
“这是一场非常好的改革，对培训市场也是一个很好的机会。”成都望子成龙学校校长蒋杨斌则说，英语虽然是一门基础学科，但这样的改革无疑将会促进更基础学科语文、数学的进一步提升。蒋杨斌认为，改革之后，语文、数学、英语在培训市场上的比重会发生此增彼减的变化，但对学生来说，学习兴趣会发生改变，母语水平会得到进一步提高，培训机构的专业化会进一步增强。
此外，新思维、美博教育、五星名师等成都本土培训机构均表示，英语改革会促使培训市场发生结构性的变化，有的会逐渐降低外语培训的比重。