透过大学转专业看高考时如何选择专业

 　　近十年，大学在校生转专业在我国高校不是什么新鲜事儿了，而且多数高校对此持赞同态度。如武汉大学文学院2012年春季有40多人申请转专业，占当年新生人数的25%。中国农业大学2013年秋季87人转专业成功。

　　一项调查结果显示，在一万名受访者中，71.2%的人表示“如果有可能，想重新选择一次专业”，67%的受访者表示并不了解自己所选的专业，更有67.9%的人承认在报考专业时是“盲目的”。

　　由此，不能不引发人们的思考，是不是一定要等到上大学后靠转专业来重新确定自己的职业方向?或者抱着“选个专业先进大学，再转自己喜欢的专业”的想法填志愿?答案都是否定的。

　　大学转专业也是要付出代价的

　　探究转专业的主要原因，归根到底是考生在志愿填报时不了解专业内涵，对自身兴趣和特长也没有认识，从而选了不适合自己的专业，回过头来再走转专业的弯路。

　　实际上，转专业也是要付出代价的。首先，转专业学生可能要比同届生多学习半年或一年，会延迟毕业。除此以外，还要多花费半年或一年的钱(目前我国一个大学生每年花费至少2万元)。另外，如果跨学科转专业，则要花费更大力气来弥补专业知识，这是无法量化的。

　　因此，透过转专业的现象我们得到一个启示：高考填志愿时，一定要真正了解专业内涵，并结合自己的兴趣爱好，再参考就业前景认真地选好专业。

　　了解专业内涵，还要结合兴趣

　　高考选择专业时，考生首先要划定一个大致的专业范围，有了大方向后一定还要深入了解相关专业内涵。天津大学招办主任李振宇说，专业内涵一般包含专业名称、专业课程设置等多个方面。很多考生以为看名称就能了解专业，但如果碰到名称与其内涵差距较大，仅靠字面意思揣测专业内涵就容易望文生义，最终导致选错专业。其实，只有了解了专业课程设置和培养方向才算基本认识了专业的内涵。

　　李振宇还说，专业课程一般包括公共课、专业基础课、专业课等，其中专业基础课和专业课是一个专业的核心课程，从中可基本了解该专业的培养方向，即在大学期间学习哪些课程，这些知识会应用到哪些行业等。同时，考生还能以此判断自己是否具备学习该专业的能力。如土木工程专业，其主干课有理论力学、结构力学、土力学、钢筋混凝土、房屋建筑学、钢结构、大跨度结构设计等。对数学、物理学科的要求是比较高的，如果考生一看到物理就头疼就不太适合报该专业。

　　考生在了解了意向专业的内涵后，还要结合自己的兴趣综合考虑。专业其实无所谓好坏，只要是感兴趣、符合自己的个性特点、能够发挥自己长处的专业，就是适合自己的好专业。兴趣是最好的老师，能激发出源源不断的学习动力。

　　查查所选专业的就业方向

　　此外，考生还可查查所选专业的就业方向。例如，一提到风景园林专业，有些人就会认为，“这不就是在公园里如何种花种草吗”。这是对该专业的很大误解。实际上，风景园林是工学门类下设的建筑学专业类中的专业，重点培养的是能从事风景园林规划与设计、园林施工与管理等方面的高级工程技术人才，并非有些人猜测的苗圃管理员。

　　所以，与其把希望寄托在门槛重重的转专业上，不如在填报志愿时，为自己量身打造一个适合的专业，看似花费了精力，其实是毕其功于一役。