上海2012年高考：打好“二模”攻坚战看排名“踩准”志愿

　　“二模”后根据全区总排名确定填报

　　闵行二中高三年级组长陈秋波分析，一般来说，“三模”考是对“二模”的查漏补缺，重在增强学生考试的自信心，难度一般不会很大，其成绩的参考也不一定够准确。所以，填报志愿，可以在“二模”考后，将自己的成绩排名放到一个大的坐标系中去考量，一般情况下，由于多数学生模拟成绩会低于高考成绩，可以根据全区的总体排名来确定自己应如何填报志愿。区县排名应是考生家长最需要重视的。通过多年的高考录取统计发现，在区、县每年模拟考试中排名相当的考生，在高考时被录取的学校层次也大体相当。一般来说，考生越多的区、县，误差概率就越小，排名结果参考越准确。

　　由于各高校招生规模的相对稳定性，各高校每年的录取线常常与各地区的高考排名有着较准确的对应关系。考生知道了自己的几次重要考试成绩在本地区考生中的大致排位，就可以结合往年的录取数据和当年本地区的招生计划，估出自己能被哪个层次的大学录取。另外，还要根据本区近几年来的文理科录取的百分比来最终填报志愿。

　　根据“二模”成绩的在校排名定位

　　向明中学高三年级负责人张亚泉表示，填报志愿时，排名是一个重要的参考因素。家长可根据考生所在学校的层次定位，比如市、区实验性示范性高中(还要看是否是教育质量高的区)、普通高中等。一般来说，市示范性高中如上海中学、复旦附中等的“一本”率在90%以上，一般市示范性高中“一本”率也在70%-80%左右。而如果是升学率较好的区示范性高中，一般全校排名60%的学生能进“一本”线。

　　此外，学校排名也可以比较准确地判断出考生的位置。具体办法就是可以了解自己学校上几届和自己排名相同的考生考入了哪个层次的高校，可以通过学校老师来了解相关的信息。一般来说，中学的规模和层次越高，参考数据就越准确。此外，班级排名往往能直接反映出考生的学习状况，通过班级排名可以看出考生是上升了，还是下降了，了解到考生近阶段复习的效果，调整学习策略。

　　“二模”发挥失常了怎么办?

　　在模拟考试中也可能存在这样的现象：有的成绩优秀的学生因为各种原因考“砸”了，也有原本实力一般的学生突然“放卫星”了，这种情况的出现很容易打乱学生和家长原有的填报计划，而一但出现这种情况，考生该如何应对呢?闵行二中高级教师许织云表示，首先，考生要对模拟考试成绩进行实事求是的理性分析，看是不是因试题的难易程度，命题的范围，考生考试时的状态等“可变性”因素造成的，以便准确判断模拟考试中自己是发挥正常，还是发挥超常或偶尔失利，如是发挥正常，则可以据此成绩作为选报志愿的重要参考依据，如是发挥超常或偶尔失利就不能完全以此为依据，而是要综合既往的考试成绩，做出适当的志愿填报。

　　最后，许织云提醒考生注意：如果“二模”成绩不理想，千万不要灰心，更不要放弃最后的拼搏。根据往年经验，只要不放松努力，高考时成绩肯定会有较大提高。一般来说，各区组织的“二模”考难度系数一般比高考稍高;阅卷给分尺度上一般从严掌握;考生还有一个月的复习时间，因此，考生有理由相信——成绩是可以再提高的。

　　此外，提醒考生家长除根据模考成绩以及排名参考外，同时还要了解填报志愿的相关政策，结合其他一些报考技巧，比如要报考某所高校时，还要了解往年该校的提档线一般在某批次线上多少分。即便如此，还要对考生高考时可能出现超常或失常发挥也要做好预案。此外，还要考虑到各种客观因素，比如复读生、各种参加特殊招生的考生、政策加分考生的人数情况等。