上海市教育考试院院长:关于2017高考的方向、路径、选项

　　近日，上海市教委分别公布了《关于做好2017年上海市普通高校招生报名工作的通知》、《2017年上海市普通高校春季考试招生试点方案》两个文件，上海市教育考试院也在此基础上公布了实施办法或报名通知，后续还将发布高三学业水平考试报名文件，上述文件所传递的信息量都很大，值得各位同学和家长、老师认真研读、领会。

　　对应届高三同学来说，两年多来遇到了诸多新鲜事。

　　刚进入高中就遇见了深化考试招生改革文件的发布，原本以为高三才会碰到的高考改革，结果是高一结束就要参加学业水平合格性考试、还要走出校门完成社会实践的学时要求;

　　到了高二要选择三门等级考的科目，而且是在全新走班模式下完成学科学习，还要考虑是不是该有些课题研究的学习经历;

　　到了高三也不是以往那种毕业班纯粹的复习测验，而是选考科目正常的课程学习等等。简单回顾一下，高中的学习一直处于不断选择和实践的过程，真切感受到考试招生改革所带来的不同以往的高中教育模式，当然有时难免也有做“小白鼠”的感叹。

　　打开高考报名网页，发现有那么多的选项，真有点不知所措。

　　春考、秋考、艺考、体育考，外语一年两考到底是考一次还是考两次?

　　考一次的话到底是哪一次更为有利?

　　似乎哪条路径都是机会、都很难选择。

　　多年来，得益于稳步推进的上海招考改革，初步形成了分类考试、多元录取的格局，所呈现的就是各种不同类型的招考方案，对同学而言就是面临各种纷繁复杂的选项，当然对大多数同学来说或许并没有多大的变化，因为有些推出的招考方案无论在规模上、内容上还是极其有限的，如参加春考招生的高校和专业显然不如秋考那样丰富，秋考中的综合评价批次，招生计划和高校数量也都很有限，但这些小众的招考方案至少为不同的群体打开了可选择的升学或发展路径，这也正是学生全面而有个性培养理念的制度性保障。

　　不过，2017年的高考报名不仅仅是高考路径的评判抉择，还要联系尚在进行中的高中学习过程。等级考科目的确定可能会影响大学专业的选择，通过合格考科目的多少可能会影响高考升学的路径，综合素质评价报告的质量可能会影响校测录取的结果等等，这次的考试招生改革真正贯通了高中教育与高考升学，把当前的“教和学”与未来的发展进行了贯通，这是教育界多年的期盼了。由此，提示我们的基础教育不仅要组织学生埋头学习，还要经常带领大家抬头看路、远望目标，只有这样才能将同学的现在与未来相联系，这也正是基础教育的价值所在。