上海加快推进高校“高峰”“高原”学科建设

　　上海高校学科建设以国家发展战略为主导，以学科前沿和目标需求为引领，通过优化高校学科布局整体结构，力争形成与上海城市定位相匹配，支撑社会经济发展的学科格局。

　　高校“高峰”“高原”学科主要任务是通过建设特色鲜明、贡献突出的“高原”学科群，提升全市学科整体水平，从而达到“强枝干、厚基础”的目的，同时面向国际学术前沿，瞄准国家和上海市重大发展战略需求，推动“高原”上崛起“高峰”，并以此为基础进而支持形成若干高水平大学，为跻身世界一流大学和一流学科行列或前列提供支撑、夯实底蕴。一是主动对接国家战略性新兴产业、中国制造2025等国家重大战略部署，聚焦工业4.0、互联网、云计算、大数据、高端装备制造等领域的交叉学科、新兴学科重点布局，促使高校学科建设成为支撑和引领创新型国家、创新型城市建设的坚实基础和重要动力。二是全面瞄准上海“四个中心”、上海科创中心建设等区域经济发展的重大任务，对目前已纳入“高峰”“高原”学科的支撑度和匹配度进行评估，动态调整相关学科领域和建设方向，重点布局服务于上海经济社会发展支撑和紧缺产业的学科方向，如：信息技术、材料科学、航空航天、生物医学、创新设计等。

　　高校“高峰”“高原”学科建设将积极建立健全科学评价机制。首先，在学科建设过程中实施第三方评价。由第三方评估机构依据客观数据开展学科建设跟踪监测。其次，开展学科自评价。相关学科点根据建设方案，自主设立考核指标，定期开展学科自评。最后，在学科建设周期结束时实施综合绩效评价。综合绩效评价指标主要包括：人才培养质量、队伍水平和影响力、代表性成果、学校自设指标达成度等。绩效评价既反映建设成效，也记入学校信用。