2015年浙江省三位一体招生再扩容 46所高校拟招4847人
3月3日从省教育考试院获悉：截至目前，浙江省已通过审核并向社会公布招考简章的“三位一体”招生试点高校共46所，比去年增加12所;初定招生计划达4847名，比去年增加1440名。
据省教育考试院初步统计，2015年新加盟“三位一体”招生的12所高校是：浙江海洋学院、浙江万里学院、宁波诺丁汉大学、杭师大浙江音乐学院(筹)、浙江水利水电学院、宁波工程学院、丽水学院、台州学院、浙江特殊教育职业学院、浙江邮电职业技术学院、宁波城市职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院。
浙江省从2011年开始在两所高校率先试点“三位一体”综合评价招生，此后逐年扩大试点范围，到2014年，已有34所省内高校加入“三位一体”招生试点。另有浙江大学、上海交通大学和中国科技大学3所985高校首次加盟，2015年，已有不少985、211高校表达加盟意向，日后将陆续公布。
“三位一体”招生旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试“三位一体”的多元化评价体系，将成长性评价和一次性评价相结合，将会考成绩、综合素质测试和高考成绩按比例合成综合成绩，择优录取。
省教育考试院相关负责人表示，教育部要求严格控制自主招生规模，原先省内外一些高水平大学自主招生联盟随之取消，与此同时，不少高水平大学对浙江省“三位一体”招生表现出较高的关注和兴趣，并逐步参与这一改革试点。今后，“三位一体”招生将在近几年的试点基础上以制度化形式固定下来，多元招生格局将更加清晰，试点范围和招生计划连续扩大，综合评价科学性与培养目标的契合度进一步提升。
计划招生数增多
2015年，许多高校增加招生专业、扩大招生人数、调整考试要求。从高校公布的招生简章来看，除了中国美院美术与设计理论类减少了3个招生名额、杭师大计划招生数比去年减少了5人，其他高校的招生计划数都与去年持平或有所增加，个别高校的招生计划数增幅十分明显。
杭州电子科技大学的招生计划数将从去年的130名提高到2015年的300名，其中文科从20名增加到50名，理科从110名增加到250名。文科新增工商管理类、国际经济与贸易等专业;理科新增光电信息科学与工程(光电工程方向)、工业工程(工业技术管理方向)、信息管理与信息系统、信息安全、集成电路设计与集成系统、信息与计算科学、测控技术与仪器、车辆工程、海洋工程与技术等9个专业。报名条件从去年的考生高中学业水平测试要达到5个A、其余为C等(含)以上，提高到8个A、其余为C等(含)以上。
浙江理工大学的招生总计划从去年的180人增加到了2015年的240名，其中理科从150名增加到200名，文科从30名增加到40名。除了数媒、工业设计等优势特色专业外，文科新增法学、公共管理类和英语专业，替换了广告学专业;理科新增包装工程、生物制药、建筑环境与能源应用、工程管理专业等4个专业。报名条件上，考生的高中学业水平测试成绩折算计分要达到80分(即5A6B或6A4B或7A2B或8A)以上，相比去年有提升。
此外，浙师大2015年计划招生人数从去年的120人增至165人，同时增加的中文、数学、外语专业都是浙师大的传统强势专业。
浙江农林大学“三位一体”招生去年只招收60人，2015年计划招收150人，招生专业从去年的园林和土木工程增加到2015年的法学、人文地理与城乡规划两个文科专业，建筑学、地理信息科学、计算机科学与技术等5个理科专业。
浙江中医药大学的招生计划数虽与去年持平，但2015年中医学专业面向文科学生有10个招生名额，去年则全部只招收理科生。
浙江工业大学招生计划数增加了10人，即新增的制药工程(绿色制药)专业10个名额。
浙财大2015年计划招生人数从去年的130人增至160人，并新增了工程管理、应用统计学、法学、金融工程、信息管理与信息系统等6个专业。
浙大招生处处长吴敏透露，等教育部核准，浙大“三位一体”招生简章即将公布，2015年将大幅增加招生人数和专业，包括相对热门的专业。
各校延揽特长生
在“三位一体”招生中，高校可以自主确定综合素质测试内容和实施办法，着重考查学生的综合素质，以及学科性向、专业潜质等，并且自主确定招生规模，体现了高校的招生自主权。综观各高校的“三位一体”招生简章，高校对特长生都极尽延揽之意。
2015年，浙江理工大学要求考生的高中学业水平测试成绩，折算计分要达到80分以上，其余C以上，对于有学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等特长的考生折算成绩可放宽至70分～50分。该校招生简章中写道：高中阶段在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等方面取得突出成绩的考生，经专家委员会认定，优先直接获得“三位一体”综合素质测试资格，不占通过书面评审的人数比例。
浙江理工大学的综合素质测试成绩由笔试面试成绩和素质特长成绩两部分组成，笔试、面试主要考察学生的综合素质、专业素养和潜质，满分100分;素质特长成绩是考生高中阶段在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等方面取得的突出成绩，满分20分。为使素质特长的核分有章可循，浙江理工大学2015年还推出了《素质特长成绩综合计分办法》。
杭州电子科技大学也为有特长的学生开辟了“绿色通道”：中学阶段在学科竞赛、科技创新、语言、艺术、体育等方面取得突出成绩，符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类获奖项目的考生，可在网上报名时提出申请免笔试，通过审核的同学无需参加笔试，但必须参加学校组织的特长测试后进入面试。
中国美院2015年也为特长生出台“新规”：获得国家二级运动员及以上证书者，或高中阶段在教育部、体育总局举办的中学生体育赛事中获前6名者，或高中阶段在省教育厅、省体育局举办的中学生体育赛事中获前6名者(集体项目为前3名)，同时所有学业水平考试科目成绩达到合格，就可直接报考实践类、美术与设计理论类。
高考改革后，怎样提高综合素质评价与培养目标之间的契合度，也成为“三位一体”招生改革的探索重点。
据了解，浙工大的面试考官由学校具有副高以上职称，在教学、科研、管理从事一线工作的教师组成，并按专家的业务专长将他们分成理工、人文、综合等多个类别，不同考场根据考生的科类(文、理)由不同类别的考官组合而成，重点从考生的学习潜质、科学思维、人文素养、社会意识、心理素质和个性特长等方面，来考察学生的专业素养、专业能力、综合素质。
浙江师范大学从2015年开始取消了笔试，入围考生只需准备面试。宁波诺丁汉大学2015年将本科提前单独招生改为“三位一体”招生，笔试和面试均用英文。
引入校长推荐制
根据教育部要求，从2015年开始，“中学校长实名推荐”在高校自主招生中将不再发挥作用，但不少高校的“三位一体”招生简章中都保留了“中学校长实名推荐”，并进一步制订了更明晰的规定。
从2012年起，浙江工业大学在设置“三位一体”招生报名条件时就引入了“中学校长实名推荐”：符合学业水平测试(高中会考)9门以上科目为A等，或8门以上科目为A等、高中阶段学习成绩排名年级前30%者，经校长推荐可以申请报考。
该校招生简章中规定：具备中学校长推荐资格的中学，由浙工大根据前3年该中学被录取人数排名确定，每所中学推荐的文理科总名额一般不超过5人，考生推荐名单由各中学在校内公示。
从2015年各高校发布的“三位一体”招生简章中可以发现，越来越多的高校引入了“中学校长实名推荐”。
如浙江师范大学，2015年分三类情况设置报名条件：一类是要求考生高中学业水平测试要达到9个A以上，其他C以上;一类是达到5个A以上，其他C以上，且有学科竞赛或艺术体育等特长;还有一类是7个A以上，其他C以上，综合素质评价均为P等以上，经所在中学校长推荐也可以报考。
浙江理工大学2015年也规定，按不超过该校“三位一体”招生计划数20%的比例，经校长推荐的考生可直接获得参加测试资格。此外，浙江财经大学新增了中学校长推荐环节，宁波诺丁汉大学也将“中学校长推荐”作为重要参考。
“三位一体”招生录取在高考各批次的提前段进行，考生需要参加相应批次的高考志愿填报。在志愿投档时，省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，对符合所报考高校录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取;如未被“三位一体”录取，也不影响其他院校的投档录取。
省教育考试院提醒考生： “三位一体”招生改革为综合素质有优势、学有专长的考生提供了施展平台，满足了考生对报考院校和专业的选择性要求，同时也需要考生们从“适合”的角度真正理解“三位一体”的招生模式，选择适合自己的高校。