2015年嘉兴学院“三位一体”招生答考生问(更新)

2015-03-13 18:01:37 来源:

  自2015年我校“三位一体”综合素质评价招生工作启动以来,广大考生、家长及社会各界对我校的招生工作十分关注,网络咨询、电话咨询渠道均收到不少考生和考生家长的有关提问,咨询工作一时较为繁忙。

  为提高考生及考生家长的咨询效率,避免网络渠道答疑繁忙、回复较慢,来电占线、无法接听等问题给考生报名造成的不便,特此补充发布此2015年嘉兴学院“三位一体”综合评价招生考试问答,结合我们在咨询过程中考生及考生家长的关注的热点问题,实时更新,以方便考生及考生家长,尽快自助解答相关疑问。

  1、报名贵校的“三位一体”招生考试所需的材料有哪些?

  答:

  1) 在我校报名系统中填写信息后打印报名表,并加盖中学学校公章;

  2) 学业水平测试(高中会考)成绩证明,加盖中学教务处公章;

  3) 综合素质评价证明(可使用以往学期的素质评价,P等或P等以上),加盖中学教务处公章;

  4) 高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件。若考生会考成绩为3A,且符合招生章程中所规定的报名条件之二,需在报到当日提供证书或奖状原件以供学校审核;

  5) 身份证复印件一份,不满18岁尚未办理身份证的考生可使用户口本复印件代替。

  2、打印报名表后,表格不在一页纸上且内容不完整如何处理?

  答:目前我们已经收到的所有报名表格均为一页A4纸张且内容完整准确,在报名系统中进行打印测试后也是正常无误的,因此排除了系统设置问题。如果问题确实存在,建议您可以将报名表格复制到Microsoft Office Word中人工调整后再次尝试打印。如果问题仍然无法解决,您也可以寄送打印排版异常的报名表格,只要确保信息准确完整,均可参与报名。

  3、内容填写有误,但已经打印,无法修改,该怎么办?

  答:请于3月15日报名结束前的每日08:00-11:30或13:30-17:00致电我校招生办公室:0573-83640000,提供身份证号和考生姓名即可进行打印撤销操作,重新修改报名资料。或联系在线咨询QQ-248810354提供以上信息。(注:建议通过电话渠道申请修改。若通过网络渠道,请务必等待我校咨询QQ回复确认,以免咨询人数过多,咨询人员遗漏重要申请消息。)

  4、邮寄的报名材料,收件人写谁?

  答:填写“嘉兴市越秀南路56号嘉兴学院招生办公室(收)”即可,联系电话0573-83640000。为便于区分来信内容属于三位一体报名材料,请务必在EMS信封显著位置用黑色记号笔注明“三位一体报名材料”。

  5、三位一体考试通过的考生往年报考贵校是否可以被一定程度降分录取,大概会低于统招分数几分?

  答:三位一体招生的政策并不是给予考生降分录取,而是结合考生高考成绩、面试及笔试成绩、学业水平测试成绩、综合素质评价成绩进行折算形成综合成绩用于第二批次提前批进行录取,因此最终录取分数有高有低,并不确定。但鉴于需要此项数据考生确实较多,因此目前我们已经完成对该项成绩所进行的统计,2014年我校三位一体录取考生与普高统招考生的文化分比较表格如下:

科类 专业 计划 三位一体第二批提前批 第二批次浙江省统招
最高分 最低分 平均分 我校投档线 平均分
文科 金融学 4 570 517 547.5 566 570
财务管理 4 567 546 557.5 563 567
市场营销 2 536 521 528.5 556 560
人力资源管理 6 549 546 547.5 557 561
理科 金融学 6 511 439 484.5 535 540
财务管理 6 525 486 506 533 538
市场营销 3 495 441 463 521 527
人力资源管理 3 489 431 465 522 527

  6、报考贵校三位一体招生考试并且通过的学生,高考填报志愿时是不是一定要填报贵校,是否可以放弃,对报考其他院校有影响吗?

  答:没有影响,可以放弃。三位一体招生批次属于浙江省第二批次提前批,因此只要在填报志愿时,不在该批次中填报嘉兴学院为第一志愿,即为自动放弃报考我校三位一体招生。

  7、三位一体只能报考一个专业吗?

  答:不是。目前报名系统设定只能填写一个专业,但在高考正式填报志愿中可以填报三个并且更改志愿的专业顺序,目前填报的一个专业仅是报考意向,并不对最终填报构成影响。

  8、请问笔试和面试的具体考试内容是些什么呢?

  答:目前除了招生简章中的叙述“主要考察学生的综合素质、专业素养、专业潜质和创新创业能力”外,我们没有取得更为详细的考试细则。

  9、寄送的报名材料中是否需要包含自我介绍一类的材料?

  答:自我介绍不在报名所规定的必须材料之内,且对审核通过与否没有影响,但若考生确需寄送我们也可以接收。