2013年我校机电一体化技术专业面向浙江省普通高中毕业生招收自主招生考生，根据《浙江工商职业技术学院2013年自主招生章程》、《浙江工商职业技术学院2013年自主招生方案》、《浙江工商职业技术学院2013年自主招生文化课考试和综合素质测试实施方案》有关规定，机电一体化技术专业测试项为职业倾向测试，采用面试形式，现制订机电一体化技术专业测试项实施细则。

一、招生计划

二、测试项目、时间和考核方式

三、测试目的

通过对考生思维与表达能力测试，了解学生的理解力、分析力和语言表达力情况，看是否具备专业培养需要的思维和语言表达等基础能力，测试学生是否具备从事机电一体化技术专业相关工作的倾向。

四、测试内容

1、对某一指定问题进行分析、综合、概括并进行有效的表达；

2、对某一指定的问题表达自己的看法或提出相关建议。

（具体见测试大纲）

五、测试流程

报到→核对身份→抽签→候考→进入考场→面试开始→退场。

参加面试考试的考生于考试当天在考试前30分钟在候考室集中，考试开始前10分钟禁止考生进入候考室，否则按弃考处理。工作人员核对考生的准考证和身份证，宣读考生守则、测试流程，考生由工作人员引导至准备室，考生随机抽签选定考场、试卷号，考生经5分钟准备后进入考场进行面试，面试时间每人8分钟。面试室考生面试期间实施全程录像。

六、测试要素：

主要从思维、表达能力、个人爱好偏向等方面进行测试，根据测试结果进行综合评分，满分100分。具体有以下几个方面：

1、逻辑思维能力：通过分析与综合、抽象与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。

2、语言表达能力：清除流畅地表达自己的思想、观点，说服动员别人，以及解释、叙述事情的能力。

3、个人职业偏向：面试教师阐明机电一体化技术相关职业的岗位和工作，考生结合自己兴趣爱好，表达本人对各工作岗位的看法，分析某一岗位从业人员的职业发展前景，测试学生是否具有专业倾向。

备注：所有参加我校自主招生考试的考生都必须参加2013年4月13日的《语文》、《数学》、《英语》文化课考试，具体见《2013年自主招生文化课考试和综合素质测试实施方案》之文化课考试安排。

《职业倾向测试》大纲

一、考试性质、目的

职业倾向测试是面向浙江省普通高中毕业生自主招生的一项考试。通过考试，考查学生对学生的理解力、分析力和语言表达力的了解与掌握程度，以及运用高中已有知识与方法分析问题和解决问题的能力，通过学生对自己个人爱好和机电一体化技术专业岗位相关工作进行对比，测试学生职业倾向，选拔合适的考生，进入我校机电一体化技术专业学习。

二、命题依据

职业倾向测试以从事高职高专机电一体化技术专业知识学习所需思维与表达基本能力为依据，并结合我省普通高中教学的实际情况，针对考生对相关职业岗位的了解和认知进行命题。

三、考试内容与要求

综合分析、应变能力、言语表达、岗位适应能力、其它（例举止仪表等）。

四、考试方式、题型、题量、时量与分值

五、评分细则

试题共3题，共100分，测试老师根据考生在答题过程中的语言表达能力，分析能力以及岗位适应能力进行评分。

职业倾向测试评分细则

六、题型示例

1、用鸡蛋碰石头，会有什么样的后果？

2、拉车省力还是推车省力，为什么？

3、钻木取火是利用什么原理？