遵循公开、公平、公正的原则,根据《浙江工贸职业技术学院2013年自主招生实施方案》制定本方案。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作领导小组。由专业所在的教学院系和相关职能部门的人员组成,分院负责人任组长。主要职责是:负责制定专业综合素质测试的实施方案;制定评分标准和测试流程;负责处理测试过程中的问题等。
2、根据测试工作的需要组建若干个综合素质测试考评组,考评组成员由学院自主招生工作领导小组从专家库中抽取,设组长一名。考评组的主要职责是:负责综合素质测试题型的确定、测试题目的拟订;负责遵循公开、公平、公正的原则,按照制定的工作程序进行综合素质测试工作。
二、选拔测试:
(一)成绩构成、科目及测试形式
项 目
考生类别
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成绩构成
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考试科目
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考试时间
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普高生
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高中会考成绩+文化课考试成绩+综合素质测试成绩+素质特长分
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①文化课考试(总分200分)
语文(70分)、数学(60分)、英语(70分)
②综合素质测试(总分200分)
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①文化课测试时间:
4月21日(周日)
9:00—12:00
②综合素质测试时间见下表
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中职生
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文化课考试成绩+综合素质测试成绩+素质特长分
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(二)综合素质测试形式及时间
专业名称
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测试形式
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考试时间
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动漫设计与制作
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素描+笔试
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4月21日(周日)14:00--16:00
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工业设计
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设计素描+笔试
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4月21日(周日)14:00--16:00
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电子信息工程技术
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操作技能
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4月27日(周六)8:00开始
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商务英语
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面试
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4月27日(周六)8:00开始
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国际经济与贸易
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面试
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4月27日(周六)8:00开始
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会计
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面试
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4月27日(周六)14:00开始
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酒店管理
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面试
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4月27日(周六)14:00开始
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(三)高中会考成绩折算标准
按照考生高中会考的思想政治、物理、英语、化学、数学、语文、生物、历史、地理、信息技术、通用技术等11门课程计算。具体算法按下表将每门课程的会考等级转换为相应的分值,再计算11门课程的平均分(满分100分),作为考生的高中会考成绩。
会考等级与分值转换表
会考等级
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A(优秀)
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B(良好)
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C(合格)
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P(补考合格)
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E(补考不合格)
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分值
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100
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90
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80
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70
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0
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(四)素质特长分
凡在高中阶段符合下列条件的考生,可按以下办法计算为素质特长分:
素质特长①:浙江省职业院校技能大赛、浙江省中职学校师生技能竞赛暨全国中等职业教育技能大赛选拔赛一等奖计80分、二等奖计70分、三等奖计50分。
素质特长②:省级(含)以上政府行政部门组织的学科竞赛中获得个人(或集体)一等奖计50分、二等奖计40分、三等奖计30分。在地市级政府行政部门组织的技能竞赛或学科竞赛中获得个人(或集体)一等奖计40分、二等奖计30、三等奖计20分。
素质特长③:省级(含)以上政府行政部门组织的文艺、体育竞赛中获得个人(或集体)前六名或三等奖及以上计30分;在地市级政府行政部门组织的文艺、体育竞赛中获得个人(或集体)前三名或一等奖(含)以上计20分。
素质特长④:获得省级政府行政部门“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”荣誉称号计30分;获得地市级政府行政部门“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”荣誉称号计20分。受到省级(含)以上政府行政部门表彰的考生计30分,地市级政府行政部门表彰的计20分。
上述所有素质特长分可以累计,但符合素质特长①一等奖的考生累计不超过80分,二等奖的考生累计不超过70分;符合素质特长①三等奖及其它素质特长分的考生累计不超过50分。考生参加不同级别的同一赛事,如获得不同等级的奖项,只计其中素质特长分值最高的奖项,不累计计分。
原则上,获奖组织部门的认定以获奖证书上加盖公章的单位为依据,对于加盖多个单位公章的奖项,按就高的原则认定。
三、文化课测试
参照2013年浙江省普通高考考试说明中对语文、数学、英语的相关要求命题。学院委托具备命题能力和资格的单位承担命题、阅卷工作。
四、综合素质测试
1、电子信息工程技术、商务英语、国际经济与贸易、会计、酒店管理专业按计划数的1:2比例确定参加综合素质测试的考生,普高生根据高中会考成绩、文化课考试成绩的总分从高分到低分(中职生根据文化课考试成绩从高分到低分)确定,列尾总分相同的考生一并入选。若报名人数未达到该专业的招生计划数的2倍,则全部参加。
2、动漫设计与制作、工业设计专业的学生全部参加综合素质测试。
3、电子信息工程技术专业的操作技能测试时间为三个小时。
4、商务英语、国际经济与贸易、会计、酒店管理专业每位考生的面试时间由考评组自行掌握(一般掌握在10分钟之内)。
具体测试内容及要求详见相应专业的2013年自主招生综合素质测试方案。
五、测试地点
浙江工贸职业技术学院院内
六、测试监督
考试的全过程由学院纪检实施监督,并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见建议。