高职自招：别在会做的题上“摔跤”

　　“一模考”结束后，考生开始进入“二模考”的紧张备考中。很多老师表示，许多学生往往会在考试中丢掉了自己本会的知识分，究其原因就是粗心大意惹的祸。此外，进入高三下学期，复习显得尤为重要。对于学生来说，要在跟准学校复习进度的同时，利用课余时间找到适合自己的学习方法进行复习。

　　问题1：粗心是高考的“恶瘤”

　　对不同考生而言，考前复习的方法各有不同。多数考生在平时考试中都会因粗心而丢分，只是程度有所不同。高三生在考前，要找出做过的习题或试卷，先揪住以前出现的“小失误”进行强化复习，避免它们在考试试卷上再次出现。

　　据了解，在平常的作业或考试中，大约有九成考生都存在粗心问题。很多考生都曾因粗心使本可以得到的分数丢了，影响了个人真实水平的发挥。高考每一分都至关重要，考生如果出现马虎大意，将会追悔莫及。因此，考生平时要克服粗心大意的毛病，这是在考试中发挥正常水平的重要保证。

　　考生在平时因粗心而表现出来的“小失误”主要有以下几类：第一类是审题不够仔细，看错题目条件或要求。如有的考生经常在做题时把正号看成负号等。第二类是计算不够细心，如在计算中跳步骤，该进位不进位，该借位不借位等。第三类是书写上的失误，如做选择题时，考生选的是B，但写答案时却错选了D等。

　　应对：先看清楚问题再解题

　　“一模考”过后，很多学生反映，在考试过程中，容易马虎，每次都丢了很多不该丢的分。比如题目看错;难题会做，但是简单送分题却做错;思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去等。

　　闸北八中校长刘京海表示，学生粗心马虎丢分的原因主要是他们习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么，这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。比如，很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。因此，建议学生在做题的时候，一定要先看完再写，不要在看的过程中就马上产生解题的念头。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，这样可以避免这种错误。做题要以题目本身为出发点。

　　问题2：选择题丢分严重

　　一般来说，在每年的高考标准化的考试形式中，选择题的分值约占总分值的43%以上，在历年的高考统计调查中发现，考生在选择题上丢分想象较为普遍。学生在选择题上的失分主要在于多年来的惯性导致把题目变难。

　　选择题不同于填空题、解答题，选择题以考察基本概念和理论为主。但是很多学生都遇到这种情况，读了半天题目，感觉好像每个选项都对，甚至一些自己坚定不移的认为正确的答案，结果反而错了。究其原因，就是由于学生在做题时缺乏相应的方法和技巧，很多同学做选择题时，还是用常规题的方法去做。其实，作为选择题，在高考命题时是有严格规定的，选择题必然可以在短时间内解答出来。一个题出成选择题的时候必然有很巧妙的方法，但是由于学生对这种方法不了解，大多用常规的方法做，使简单的题变成了复杂的题，不仅浪费时间，而且容易出错。同时由于消耗太多时间导致后续题目做的很“急”导致丢分。

　　应对：总结常用技巧和方法

　　首先，学生要重视基础知识。基本理论和基本概念往往是学生的薄弱环节，实际上大多数选择题里考的内容往往就是原来的定义、性质、定理的外延。其次，如果考生在日常备考复习时多注意对知识的理解和应用，在处理选择题上，就能提高准确率，并节约大量时间。最后，要注意运用技巧，注重总结归纳。

　　很多学生在复习备考中，对基础知识进行归纳，对大题难题进行回顾，但是对选择题，却没有一种很好的总结归纳办法。在做选择题必须多加思考，想出不同的解决途径，要把控制时间作为重点训练内容。另外选择题有一些方法和技巧，通常碰到的有代入法、直接法、图形法、比较法等。常用的方法要总结，但是也有一些选择题用排除法更为简单，所以要注意这些技巧。另外，要提高选择题答题速度，提高效率。