上海专科自主招生：要考出学生哪些素养
2012年上海市专科层次依法自主招生报名刚刚结束，测试将于3月3日进行。今年最大的变化是，高中学业水平考试成绩直接作为专科自主招生的录取依据，考试内容也将有较大改革。今年四组招生学校中，A组和D组采用同样试卷，B组和C组采用同样试卷。本期邀请两家命题单位的有关负责人解读两组考试的命题思路。
A组&D组十个模块，考察学生职业素养和倾向
专科自主招生A组和D组改革方案，基于考察学生的职业倾向和素养，AD两组院校在D组前三年的综合能力测试的基础上，设置了《入学测试》和《素质技能测试》等考试科目。
入学测试包括艺术人文、数学基础、科学常识、生活英语(论坛)4方面内容;素质技能测试包括法律道德、时事政治、心智礼仪、生涯规划、团队管理、信息科技6方面内容。题型由选择题、判断题、填空题构成，总分值达到250分。考试内容既检测考生日常学习中的知识和能力水平，又检测考生日常知识和能力的有效积累，重在检测考生的综合素养。
1.艺术人文：旨在回归中学语文的本源(培养生存能力、学习能力和生涯发展能力这些普通的、可迁移的、对人的未来发展起关键性作用的能力)。
2.数学基础：以数学基础知识为背景，重点考察考生所具有的基本数学素养、对基本数学概念的理解，考察考生基本逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力、以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。
3.科学常识：结合当前日常生活中与化学、生命科学、物理等基础知识有关的话题，密切科学科技与现实生活的联系，考核学生对科学基础知识的理解与应用能力，检测考生日常科学常识的积累和综合科学素养水平。
4.生活英语：侧重考查语言能力，试题已考查语言运用为主。注重英语在生活中的运用，并渗透对生活常识的考查。
5.法律道德：与青少年密切相关的密切问题和特点话题，社会热点焦点纳入试题范围，引导学生在学习中关注生活、关注现实、关注人文、关注发展、教会学生学会观察、学会发现、学会判断、学会分析、学会思考。
6.时事政治：以引导学生关心时事政治关注社会热点问题为出发点，以一年来的重大时政背景为依托，以贴近国家重大时政热点、社会焦点问题为切入口，以学生的现实生活为载体，突出时代性、体现人文性，注重生活性。
7.心智礼仪：大量采用案例分析、行为选择等实践性较强的命题方式，主要考查学生在心智及文明礼仪修养方面的基本知识和基本技能，日常观察能力、思维能力、反应能力以及分析问题和解决实际问题的能力。
8.生涯规划：让学生能够尽早地规划自己的职业生涯，形成个人的生涯期望和规划;培养心理独立;发展与同学、朋友之间关系的能力;懂得管理时间，有效利用时间;了解自我、了解职业世界、培养重要的生活技能。
9.团队管理：通过对团队管理知识和理论的了解和掌握，在具体的实践过程中，能加以合理、有效、创造性地运用和发挥。
10.信息科技：考查学生在日常生活和学习过程中对信息科技基础知识的掌握情况和对周边生活的关注度以及对信息科技应用的敏感度。凡是能够检测学生信息素养形成的方法和知识都可能列为命题的选材，信息技术所涉及的新的应用领域也都可能作为题目设置的依据。
从以上分析可见，一部分是基础知识与能力，几乎是考生高中学习阶段课内外应当实现的认知内容和应用能力，其特点是不求“语文、数学、外语”那样的文本答题，无需应试教育的“题海”训练，只要做生活学习的有心人，只要具有一定的聪明才智实现知识能力的生活化和社会化，那么就能得心应手地答题。第二部分是检测考生的社会活动能力和学习发展能力，只要考生结合自己在生活中对社会的观察和了解，在班级事务中的参与体验，就能轻松答题。
B组&C组不考“语数外”，改考《入学测试》和《素质技能》
2012年上海市部分高校将继续开展专科层次依法自主招生改革试点，B组和C组在考试的内容和形式上与往年相比有了较大的改变。在考试科目上，把去年主要以语、数、外三门单独的文化考试调整为《入学测试》和《素质技能》二门，这门考试科目均为综合性的考试科目。
两门考试科目的对象也发生了变化，由于上海市在高中阶段已经实行了高中阶段学业水平考试，因此在专科层次的自主招生考试中不再对高中生的文化程度进行测试，仅需参加一门《素质技能》考试。以学业水平考试成绩+素质技能测试成绩的合成分从高分到低分排序录。较大幅度减轻考生的考试负担，也为今后各类招生中使用学业水平考试成绩的推广进行了有益的尝试。各参与自主招生的高校制定本校的高中学业水平考试成绩标准，二工大对考生的报名资格定位2C4D(目前上海已进行了6门课程学业水平考试)。对“三校生”考生来讲，两门科目的考试都要参加。
《入学测试》主要考察“三校生”的文化基础知识的掌握程度，但综合性更强。与传统的语文、数学和外语单独组成三门考试科目不同，新的考试改革将这三门科目整合为一门，考试的要求也不再是考察知识点的掌握，而是注重考察学生对中文、数学和英语的应用能力，除此外还增加了生活常识部分的试题，考察学生的生活能力。考试的总分为150分。
《素质技能》由于面对的是高中生和“三校生”，因此考试的内容是以中学阶段的学习内容为基础，兼顾二者的学习背景，同时结合目前高职教育的入学要求，考察学生的思想道德素质、基本科学素质、人文艺术修养、健康与安全等基础知识和分析问题、解决问题的基本能力。命题的形式为选择题，考试的内容不是知识点的再现，而是考察学生是否将这些知识内化为自己的素质和技能，这些基本的素质与技能正是高等职业教育所看重的。
2011年专科自主招生试题摘登(D组)
1、邀请社会名人担任大赛评委，可选用的文种最恰当的一项是。
A.邀请书B.推荐信C.聘书D.感谢信
2、人的视觉形成的部位是。
A.视网膜B.视神经C.眼球的折光系统D.大脑皮层
3、“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，是毛泽东同志引用来批评的对子。